Nogironligi bo‘lgan bolalarni tarbiyalayotgan oilalarga ijtimoiy-psixologik yordam ko‘rsatishning nazariy-metodologik asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21809556Ключевые слова:
nogironligi bo‘lgan bolalar, ijtimoiy-psixologik yordam, biopsixososial yondashuv, oila, korreksion pedagogika, maxsus psixologiya, birlamchi va ikkilamchi nuqson, psixologik rivojlanish, ekologik tizimlar nazariyasi, oilaga yo‘naltirilgan yondashuv.Аннотация
Mazkur maqolada nogironligi bo‘lgan bolalarni tarbiyalayotgan oilalarga ijtimoiy-psixologik yordam
ko‘rsatishning nazariy-metodologik asoslari tahlil qilingan. Biopsixososial yondashuv, L. S. Vigotskiyning birlamchi va
ikkilamchi nuqson nazariyasi hamda U. Bronfenbrennerning ekologik tizimlar nazariyasi asosida nogironligi bo‘lgan
bolalarning psixologik rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar yoritilgan. Shuningdek, oilaning bolaning psixik rivojlanishidagi
o‘rni, ota-onalarga kompleks psixologik yordam ko‘rsatishning ahamiyati, oilaviy tarbiya uslublari hamda korreksion-pedagogik
yondashuvlarning ilmiy-amaliy jihatlari tahlil etilgan. Tadqiqot natijalari nogironligi bo‘lgan bolalarni qo‘llab-quvvatlash
tizimini takomillashtirishda oilaga yo‘naltirilgan yondashuvning muhimligini asoslaydi
Библиографические ссылки
1. Ткачева В. В. Технологии психологической помощи семьям детей с отклонениями в развитии: учеб. пособие. –
М.: АСТ; Астрель, 2007. – 318 с.
2. Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6-ти т. Т. 5. Основы дефектологии / Под ред. Т. А. Власовой. – М.:
Педагогика, 1983. – 368 с.
3. Bronfenbrenner U. The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design. – Cambridge, MA: Harvard
University Press, 1979. – 330 p.
4. Андреева Г. М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений. – М.: Аспект Пресс, 2017. –
363 с.
5. Мамайчук И. И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. – СПб.: Речь, 2008. – 224 с.
6. Шоумаров Г. Б. Оила психологияси: олий ўқув юртлари талабалари учун ўқув қўлланма. – Тошкент: Шарқ, 2010.
– 296 б.
7. Шипицына Л. М. Необучаемый ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушениями интеллекта. –
СПб.: Дидактика Плюс, 2005. – 477 с.
8. Қодирова Ф. У. Инклюзив таълимнинг назарий ва амалий асослари. – Тошкент: Фан ва технология, 2018. – 184
б.
9. Turnbull A., Turnbull R., Erwin E. J., Soodak L. C., Shogren K. A. Families, Professionals, and Exceptionality: Positive
Outcomes Through Partnerships and Trust. 7th ed. – Boston: Pearson, 2015. – 432 p.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
