Решение педагогических проблем, возникающих при обучении письму леворуких учащихся начальных классов
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21697829Ключевые слова:
леворукие дети, начальная школа, обучение письму, педагогические проблемы, формиро- вание навыков письма, методическая адаптация, учебная мотивация, почеркАннотация
Данная работа посвящена изучению педагогических проблем, возникающих при обучении письму
леворуких детей в начальной школе. Рассматриваются основные трудности, с которыми сталкиваются леворукие
учащиеся в процессе формирования навыков письма, включая неправильную организацию рабочего места, неу-
добное положение руки и тетради, а также отсутствие методической адаптации учебного процесса. Особое вни-
мание уделяется влиянию этих факторов на качество почерка, скорость письма и учебную мотивацию
Библиографические ссылки
1. Выступление Президента Республики Узбекистан Шавката Мирзиёева на видеоселекторном совещании,
посвящённом вопросам совершенствования системы образования и воспитания, а также ускорения развития
науки в стране.
2. Государственный образовательный стандарт и учебная программа общего среднего образования. Начальное
образование. Республиканский центр образования при Министерстве народного образования Республики
Узбекистан. – Ташкент, 2017.
3. Hawkyard R., Dempsey I., Arthur-Kelly M. The Handwriting Experiences of Left-Handed Primary School Students in a
Digital Age: Australian Data and Critique. 2014.
4. Mugweni R., Chinyoka K., Ganga E. I Can’t but I Can: Writing with the Left Hand in Primary School Classrooms. 2018.
5. Berdikhanova G., Sadikova G., Kendjaeva D., Yakupbaeva M., Omarova A., Tursunbaeva M. Organization of the
Process of Teaching Left-Handed Children in Primary School. 2022.
6. Қўлдошев Р. А. Трудности обучения письму и чтению леворуких детей. 2020.
7. ZiyoNET. Образовательный портал Республики Узбекистан. URL: https://ziyouz.com (дата обращения: ___).
8. Республиканский центр образования. URL: https://rtm.uz (дата обращения: ___).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
