Ta’lim jarayonida texnik tafakkurni shakllantirish modeli

Авторы

  • Z. F. Amirova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.21299712

Ключевые слова:

metodologiya, harbiy tayyorgarlik, kompetentlik, texnik tafakkur, model, shakllantirish, ta’lim va tarbiya

Аннотация

Ushbu maqolada olib borilgan tadqiqot ishining metodologik tahlili haqida so‘z boradi. Tuzilgan modelning
tashkiliy komponentlari izohlanadi. Bosqichlar tuzilishi va mohiyati haqida umumiy tushunchalar beriladi hamda modelning
amaliy ahamiyati tushuntiriladi.

Биография автора

  • Z. F. Amirova

    Quruqlikdagi qo‘shinlar instituti katta o‘qituvchisi

Библиографические ссылки

1. Amirova Z.F. Texnika fanlarini o‘qitish jarayonida kursantlarning texnik tafakkurini rivojlantirish omillari. // Ta’lim samaradorligini

oshirishda xalqaro tajribadan foydalanish: muammo va yechimlar. Xalqaro ilmiy-amaliy anjumani materiallari

to‘plami. – Chirchiq, 19-oktyabr, 2021. – B. 138–141.

2. Amirova Z.F. Development of Technical Thinking of Cadets Using Interactive Methods. // International Journal of

Advanced Research in Science, Engineering and Technology. – India, 2022. – Vol. Issue 1. – Pp. 18879–18884.

(05.00.00; № 9).

3. Amirova Z.F. Kursantlarda harbiy texnik tafakkurni shakllantirish bilan bog‘liq kasbiy sifatlar va faoliyatlarning nazariy

tahlili. // Zirhli qalqon. Ilmiy-axborot jurnali. – Chirchiq, 2021. – B. 236–239.

4. Leontev A.N. Izbrannye psixologicheskie proizvedeniya. – Moskva, 1983. – S. 2–318.

5. Tollingerova D. Psixologiya proyektirovaniya umstvennogo razvitiya detey. – Moskva–Praga, 1994. – S. 48.

6. Urakov Sh.R. Oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak o‘qituvchilarni tayyorlashning kompetent yondashuvga asoslangan

pedagogik tizimini takomillashtirish. // Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi avtoreferati. –

Samarqand, 2018. – B. 36.

Опубликован

2026-07-01

Как цитировать

Ta’lim jarayonida texnik tafakkurni shakllantirish modeli. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(7), 601-604. https://doi.org/10.5281/zenodo.21299712