Bo‘lajak pedagoglarda darslarni integratsiyalash jarayonida o‘qituvchi faoliyatini loyihalashtirish mazmuni
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21299531Ключевые слова:
bo‘lajak pedagog, darslarni integratsiyalash, o‘qituvchi faoliyatini loyihalashtirish, fanlararo integratsiya, kompetensiyaviy yondashuv, pedagogik dizayn, integratsiyalashgan dars, boshlang‘ich ta’lim, ta’lim texnologiyalari, kasbiy kompetensiya, didaktik loyihalashtirish, ta’lim sifatiАннотация
Maqolada bo‘lajak pedagoglarda darslarni integratsiyalash jarayonida o‘qituvchi faoliyatini loyihalashtirishning
nazariy-metodik asoslari yoritilgan. Ta’limni modernizatsiya qilish sharoitida kompetensiyaviy yondashuv, fanlararo
integratsiya hamda pedagogik dizaynning o‘zaro uyg‘unligi tahlil qilingan. Integratsiyalashgan darslarni loyihalashtirishning
mazmuni, tamoyillari, bosqichlari va metodik yo‘nalishlari ochib berilgan. Shuningdek, boshlang‘ich ta’lim fanlari
misolida fanlararo bog‘liqlikni ta’minlash usullari, integrativ topshiriqlarni ishlab chiqish, texnologik xarita yaratish hamda
baholash mezonlarini belgilash bo‘yicha amaliy tavsiyalar keltirilgan. Tadqiqot natijalari bo‘lajak pedagoglarda darslarni
ilmiy asosda loyihalashtirish, fanlararo integratsiyani samarali tashkil etish hamda kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish
ta’lim sifatini oshirishning muhim omili ekanligini ko‘rsatadi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 6-apreldagi 187-sonli “Umumiy o‘rta ta’limning Davlat ta’lim
standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida”gi qarori. https://lex.uz/uz/docs/-3153714
2. Ibroximovna, M. N. (2022). Ijodiy tafakkurda til, so‘z va nutq birligi. Science and Innovation, 1(Special Issue 2), 636-
641.
3. Ibroximovna, M. N. (2025). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari ijodiy tafakkurini shakllantirishning ijtimoiy asoslari. Eurasian
Journal of Academic Research, 5(10), 22-32.
4. Mamaraximova, N. (2022). Alisher Navoiy asarlarida nutq va tafakkur masalalari. Boshlang‘ich ta’limda innovatsiyalar,
(4).
5. Mamaraximova, N. (2022). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida nutq o‘stirish orqali ijodiy tafakkurni shakllantirish. Boshlang‘
ich ta’limda innovatsiyalar, (4).
6. Mamaraximova, N. (2022). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining nutqiy tafakkurini o‘stirish masalalari. Boshlang‘ich
ta’limda innovatsiyalar, (4).
7. Mamaraximova, N. (2022). Ijodiy tafakkurda nutqning ahamiyati. Boshlang‘ich ta’limda innovatsiyalar, (4).
8. Mamaraximova, N. (2022). Nutq inson tafakkurining asosiy mexanizmi. Boshlang‘ich ta’limda innovatsiyalar, (4).
9. Sosnovskaya, O. V. Teoriya literatury i praktika chitatelskoy deyatelnosti: uchebnik. Moskva: Akademiya, 2008. 112 s.
10. Umurov, H. Badiiy ijod asoslari. Toshkent: O‘zbekiston, 2001. 120 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
