Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yozma nutq ko‘nikmalarini shakllantirishda raqamli didaktik vositalardan foydalanish metodikasi.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21196064Ключевые слова:
multimedia vositalari, onlayn platformalar, raqamli texnologiyalar, yozma nutq, samarali ta’limАннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini yozuvga o‘rgatishda raqamli vositalardan foydalanishning
ta’lim jarayoniga ta’siri tahlil qilinadi. Bugungi kun taqozo etayotgan muhim jihatlardan biri ta’lim jarayonini zamon talablariga
mos ravishda tashkil etish, ya’ni darslarda zamonaviy raqamli texnologiyalardan samarali foydalanishdan iborat.
Shu sababli maqolada raqamli texnologiyalar yordamida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yozma nutq kompetensiyalarini
rivojlantirishning samarali usullari yoritilgan.
Библиографические ссылки
1. Vygotskiy L. S. Мышление и речь. – Moskva: Pedagogika, 1982. – 145 b.
2. Mirsaidova M. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining nutqiy ko‘nikmalarini rivojlantirish // Science and Education Scientific
Journal. – 2025. – Vol. 6. – Issue 5.
3. Graham S., McKeown D., Kiuhara S., Harris K. R. A Meta-Analysis of Writing Instruction for Students in the Elementary
Grades. // Journal of Educational Psychology. – 2012. – Vol. 104. – No. 4. – P. 879.
4. Wen Y., Walters J. The Impact of Mobile Technologies on Writing Skills in Elementary School: A Meta-Analysis. – 2022.
5. Jumaniyozova G. A. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari nutq madaniyatini shakllantirish // International Scientific and Practical
Conference “Challenges and Solutions in the Integration of Digital Technologies into the Graphic Education Process”.
– 2025.
6. Effect of Digital Writing Instruction with Tablets on Primary School Students. // Computers & Education. – 2020.
7. Oakley G. Digital Technologies and the Teaching of Writing in Primary Education. // Education Sciences. – 2026.
(Narrative review).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
