Bo‘lajak tarix o‘qituvchilarining tarixiy tafakkurini shakllantirishning tuzilmasi va pedagogik komponentlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21126744Ключевые слова:
tarixiy tafakkur, pedagogik komponentlar, kognitiv kompetensiya, analitik yondashuv, aksiologik komponent, germenevtik tahlil, muammoli ta’lim, oliy pedagogik ta’limАннотация
Ushbu maqolada oliy pedagogik ta’lim muassasalarida bo‘lajak tarix o‘qituvchilarining tarixiy tafakkurini
shakllantirish muammosi va uning dolzarbligi yoritilgan. Tarixiy tafakkurning kognitiv, aksiologik hamda amaliy-faoliyat
komponentlarining ilmiy-nazariy mohiyati ochib berilgan. Shuningdek, talabalarda tahliliy va tanqidiy fikrlashni rivojlantirishga
xizmat qiluvchi muammoli ta’lim texnologiyalari, raqamli vositalar, germenevtik yondashuv va kognitiv hamkorlik
muhitini dars jarayoniga integratsiya qilish usullari tahlil qilingan.
Библиографические ссылки
1. Ergashev, B. “Bo‘lajak tarix o‘qituvchilarining pedagogik faoliyatida kognitiv kompetensiyaning ahamiyati”. Педагогика
и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 4(16), 2025. 121-125-betlar.
2. Zamilova, R. “The essence and structure of the historical thinking of the future teacher (Бўлажак ўқитувчиларнинг
тарихий фикрлашининг моҳияти ва тузилиши)”. Society and innovations / Жамият ва инновациялар, 2(10), 2021.
26-31-betlar.
3. Yarmatov, R. B. “The role of the scientific heritage of Abu Rayhan Beruni in the training of future history teachers”.
Problems and Scientific Solutions, Melbourne, Australia, 2022. 35-42-betlar.
4. Farg‘ona davlat universiteti huzuridagi Ilmiy kengash ishlari. Bo‘lajak tarix o‘qituvchilarida analitik tafakkurni rivojlantirish
metodikasi (PhD dissertatsiyasi avtoreferati asosi). Farg‘ona. 2021.
5. BestPublication ilmiy nashrlari. “Kelajak o‘qituvchisi modelida raqamli texnologiyalarning o‘rni (tarix fani)”. O‘zbekiston
fan va innovatsiyalar, 2025. 2-3-betlar.
6. Toshpo‘latov, A. M. “Tarix o‘qitish metodikasida tarixiy empatiya va uning kognitiv asoslari”. O‘zbekistonda ijtimoiy-gumanitar
fanlar rivoji, 5(2), 2023. 88–92-betlar.
7. Qodirov, M. (2022). “Oliy ta’lim muassasalarida tarixiy bilishning multiperspektiv yondashuvlari”. Pedagogik mahorat
va innovatsiyalar, 1(4 2022. 112–115-betlar.
8. Xolmatov, D. Q. “Tarix fanini o‘qitishda talabalar kompetensiyalarini baholashning zamonaviy texnologiyalari. O‘quv
qo‘llanma. Toshkent: Fan va texnologiya, 2024. 45-48-betlar.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
