INDIVIDUAL YONDASHUV ASOSIDA KO‘ZI OJIZ O‘QUVCHILARNING KOMMUNIKATIV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.21097452Ключевые слова:
kommunikativ kompetentlik, individual yondashuv, ko‘zi ojiz o‘quvchilar, tiflopedagogika, kommunikativ rivojlanish, pedagogik diagnostika, korreksion ta’lim, nutqiy faoliyat, ijtimoiy muloqot, maxsus ta’limАннотация
Mazkur maqolada individual yondashuv asosida ko‘zi ojiz o‘quvchilarning kommunikativ kompetentligini
rivojlantirish metodikasi ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan asoslangan. Tadqiqotda kommunikativ kompetentlik
shaxsning nutqiy, ijtimoiy, emotsional va amaliy muloqot ko‘nikmalarini o‘zida mujassamlashtiruvchi integral sifat sifatida
talqin etilgan. Muallif tomonidan pedagogik diagnostika, individual ehtiyojlarni aniqlash, differensial rivojlantiruvchi
mashg‘ulotlarni tashkil etish, kommunikativ vaziyatlarni modellashtirish, refleksiv tahlil va uzluksiz monitoringni o‘z ichiga
olgan metodik tizim ishlab chiqilgan.
Tadqiqot natijalari individual yondashuv asosida tashkil etilgan mashg‘ulotlar ko‘zi ojiz o‘quvchilarning og‘zaki muloqot
faolligi, tinglash madaniyati, dialog va polilogda ishtirok etish, fikrni asosli ifodalash hamda tengdoshlari bilan hamkorlik
qilish kompetensiyalarini sezilarli darajada rivojlantirishini ko‘rsatdi. Taklif etilgan metodika pedagog, tiflopedagog, psixolog
va ota-onalarning hamkorligini kuchaytirish, kommunikativ rivojlanish dinamikasini tizimli baholash hamda korreksion-
ta’lim jarayoni samaradorligini oshirishga xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun : O‘RQ-637-son. - Toshkent, 2020.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. O‘zbekiston-2030 strategiyasi to‘g‘risida : PF–158-son. - Toshkent, 2023.
3. O‘zbekiston Respublikasi. “Nogironligi bo‘lgan shaxslarning huquqlari to‘g‘risida”gi Qonun : O‘RQ-641-son. - Toshkent,
2020.
4. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Alohida ta’lim ehtiyojlariga ega bo‘lgan bolalarni qo‘llab-quvvatlashga
oid me’yoriy-huquqiy hujjatlar. - Toshkent, 2021.
5. Qodirov I. D. Maxsus pedagogikaning nazariy asoslari. - Chirchiq : CHDPU, 2023. - 284 b.
6. Nuritdinova Sh. N. Inklyuziv ta’lim pedagogikasi. - Toshkent : Innovatsiya-Ziyo, 2022. - 256 b.
7. Xamidov X. X. Pedagogik diagnostika va monitoring. - Toshkent : Fan, 2021. - 240 b.
8. Abdullayeva Sh. A. Tiflopedagogika. - Toshkent : Fan va texnologiya, 2021. - 312 b.
9. G‘ulomov S. G. Nutq madaniyati va pedagogik muloqot. - Toshkent : O‘qituvchi, 2020. - 214 b.
10. Ergasheva M. A. Kommunikativ kompetensiyani rivojlantirish texnologiyalari. - Toshkent : Tafakkur, 2023. 228 b.
11. Выготский Л. С. Основы дефектологии. - Москва : Юрайт, 2023. - 365 с.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
