Maktabgacha yoshdagi bolalarda muloqot madaniyatini rivojlantirishning innovatsion pedagogik texnologiyalari: kompetensiyaviy yondashuv asosida

Авторы

  • Saodat Boybo‘riyeva Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.21000381

Ключевые слова:

maktabgacha ta’lim, maktabgacha yoshdagi bolalar, muloqot madaniyati, kommunikativ kompetensiya, kompetensiyaviy yondashuv, kognitiv mezon, affektiv mezon, xulq-atvor mezoni, faol tinglash, “3Q” texnologiyasi, kommunikativ mashqlar, o‘yin texnologiyalari, multimedia vositalari, o‘yin-multimedia platformasi, “Odobli bolajon”, pedagogik texnologiyalar, nutq madaniyati, ijtimoiy moslashuv.

Аннотация

Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda muloqot madaniyatini shakllantirish va rivojlantirishga yo‘naltirilgan
zamonaviy pedagogik yondashuvlar tahlil qilingan. Tadqiqotning markazida kompetensiyaviy yondashuv asosida
bolalar muloqot madaniyati darajasini baholash uchun ishlab chiqilgan uch tayanch ustunli – kognitiv, affektiv va xulqatvor
mezonlari tizimi yotadi [5]. Faol tinglash madaniyatini shakllantirish maqsadida “Quloq solish – Qabul qilish – Qayta
so‘rash” bosqichlaridan iborat “3Q” texnologiyasi asoslab berilgan [6]. Muloqot jarayoni semantik, grammatik, akustik va
motor komponentlarga ajratilib, ularning ichki va tashqi ko‘rinishlari o‘rtasidagi bog‘liqlik dasturiy tahlil asosida yoritilgan.
Olingan nazariy natijalar negizida bolalarni zeriktirmaydigan, o‘yin shaklidagi kommunikativ mashqlar va topshiriqlar
to‘plami, shuningdek, “Odobli bolajon” nomli mualliflik o‘yin-multimedia platformasi yaratilgan. Tadqiqot natijalari maktabgacha
ta’lim tashkilotlari amaliyotida muloqot odobini o‘rgatishning samarali vositasi sifatida tavsiya etiladi

Биография автора

  • Saodat Boybo‘riyeva

    Surxondaryo viloyati pedagogik mahorat markazi
    maktabgacha ta’lim yo‘nalishi metodisti

Библиографические ссылки

1. Выготский Л. С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 1999. – 352 с.

2. Лисина М. И. Общение, личность и психика ребёнка. – М.: Изд-во “Институт практической психологии”, 1997.

– 384 с.

3. Леонтьев А. А. Психология общения. – М.: Смысл, 1997. – 365 с.

4. Эльконин Д. Б. Психология игры. – М.: Владос, 1999. – 360 с.

5. Boybo‘riyeva S. O‘. “Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq odobini shakllantirish muammolari” // FarDU xabarlari. –

2023. – № 3. – B. 142-145.

6. Boybo‘riyeva S. O‘. “Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqi muloqot vositasi sifatida” // Bola va zamon. – 2022. – №

4. – B. 45-48.

7. Boyburiyeva S. U. “Educational Games in the Education of Communication Culture of Preschool Children” // Indonesian

Journal of Innovation Studies. – Vol. 19, 2022. – P. 6-9.

8. Boyburiyeva S. U. “Technologies for Activating the Process of Communication Culture Formation among Preschool

Children” // American Journal of Research. – Vol. 2, 2023. – P. 69-73.

9. Бойбуриева С. У. Педагогические условия воспитания культуры общения дошкольников средствами

коммуникативной технологии // Астраханский государственный университет. – 2023. – С. 89-93

Опубликован

2026-06-27

Как цитировать

Maktabgacha yoshdagi bolalarda muloqot madaniyatini rivojlantirishning innovatsion pedagogik texnologiyalari: kompetensiyaviy yondashuv asosida. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(6). https://doi.org/10.5281/zenodo.21000381