Logopedik mashg‘ulotlarni tashkil etish va rejalashtirish moduliga oid mustaqil ta’lim topshiriqlarini integrativ modellashtirishning innovatsion texnologiyalari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20915732Ключевые слова:
logopediya, mustaqil ta’lim, integrativ modellashtirish, innovatsion texnologiyalar, logopedik mashg‘ulot, kasbiy kompetensiya, raqamli ta’limАннотация
Mazkur maqolada bo‘lajak logopedlarni tayyorlash jarayonida “Logopedik mashg‘ulotlarni tashkil etish va
rejalashtirish” moduliga oid mustaqil ta’lim topshiriqlarini integrativ modellashtirishning innovatsion texnologiyalari tahlil
qilingan. Mustaqil ta’limni tashkil etishda kompetensiyaviy yondashuv, raqamli ta’lim vositalari, loyiha texnologiyasi hamda
kasbiy vaziyatlarni modellashtirish usullarining imkoniyatlari yoritilgan. Integrativ modellashtirish asosida ishlab chiqilgan
topshiriqlar talabalarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish, nazariy bilimlarni amaliyot bilan uyg‘unlashtirish va mustaqil
fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qilishi asoslab berilgan.
Библиографические ссылки
1. Ayupova M. Logopediya. - Toshkent: O‘qituvchi, 2007.
2. Волкова Л.С. Логопедия. - Москва: Владос, 2006.
3. Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии. - Москва: Просвещение, 1967.
4. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Основы логопедии. - Москва: Просвещение, 1989.
5. Azizxo‘jayeva N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. - Toshkent: Fan, 2006.
6. Saidahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar. - Toshkent: Moliya, 2003.
7. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar: nazariya va amaliyot. - Toshkent: Fan, 2005.
8. Mirzayeva Sh. Maxsus pedagogika asoslari. - Toshkent: O‘zbekiston, 2012.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.