Parsial o‘quv dasturlarining pedagogik mazmuni, tuzilishi va boshlang‘ich ta’lim metodikasidagi nazariy asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20839618Ключевые слова:
ta’lim, pedagogik ta’lim, o‘quv dasturi, parsial dastur, loyihalash, kompetensiya, oliy ta’lim, talaba.Аннотация
Ushbu maqolada pedagogik ta’limni takomillashtirishning zamonaviy mexanizmlari tahlil qilinadi. Xususan,
maxsus va umumkasbiy fanlar o‘quv dasturlarini ta’lim oluvchilarning individual xususiyatlari, o‘zgaruvchan ta’limiy ehtiyojlari
hamda moslashuvchan kompetensiyalarini shakllantirish va uzluksiz rivojlantirishga yo‘naltirilgan parsial o‘quv
dasturlari asosida boyitish orqali loyihalashning samarali usul ekanligi asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari pedagogik
ta’lim mazmunini modernizatsiya qilish, talabalarning kasbiy tayyorgarligini kuchaytirish va ta’lim sifatini oshirishda parsial
dasturlarning amaliy ahamiyatini ko‘rsatadi
Библиографические ссылки
1. А.В.Глузман, Н.В.Горбунова, А.А.Глузман, Структура, содержание и функции университетского педагогческого
образования, “Педагогчиеское обpазование”, 2020, №4, 19-с].
2. Umumiy oʻrta va oʻrta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash toʻgʻrisida. Oʻzbekiston
Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 187-son Qarori. 2017 yil.
3. Ziyodova T.U. Matn yaratish texnologiyasi. -T.: Fan, 2007. - 142 b.
4. Зимняя И.А. Педагогическая психология. - М.: Логос, 1999. - 384 с
5. Oʻzbek tilining izohli lugʻati: 80 000dan ortiq soʻz va soʻz birikmasi J II B-M - 2006. - 663-664 b 246
6. Xodjayev B.X Umumta’lim maktabi oʻquvchilarida tarixiy tafakkurni modernizatsiyalashgan didaktik ta’minot vositasida
rivojlantirish Dis ped fan dok-T.: 2016-314 b
7. Oʻrozova M.B. Boʻlajak kasbiy ta’lim pedagogini loyihalash faoliyatiga tayyorlash texnologiyasini takomillashtirish.:
Avtoref. dis. . ped. fan. dok. - T., 2015.248
8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: Учебное пособие для высших учебных заведений и институтов.
- М.: Учпедгиз, 1946. - 704 с
9. Поляков С. Сколько баллов по шкале?..: отметка как зеркало российского образования // Школьное обозрение.
- 2003. - № 2. - С. 2-7
10. Гершунский Б.С. Образовательно-педагогическая прогностика: теория, методология, практика. - М.: Флинта:
Наука, 2003. - 764 c
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
