Ta’limiy o‘yinlar vositasida ko‘zi ojiz bolalar nutqidagi kamchiliklarni korreksiyalashga qaratilgan mashg‘ulotlarining asosiy bosqichlari

Авторы

  • Farida Xaytova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20815323

Ключевые слова:

ko‘zi ojiz bolalar, nutq kamchiliklari, korreksiya, ta’limiy o‘yinlar, tiflologopediya, korreksion mashg‘ulotlar, nutq rivojlanishi, logopedik ta’sir.

Аннотация

Mazkur maqolada ko‘zi ojiz bolalar nutqidagi kamchiliklarni korreksiyalashda ta’limiy o‘yinlardan foydalanishning
asoslari yoritilgan. Tadqiqotda ko‘zi ojiz bolalarning nutqiy rivojlanish xususiyatlari tahlil qilinib, ta’limiy
o‘yinlarning korreksion imkoniyatlari ochib berilgan. Shuningdek, korreksion mashg‘ulotlarning diagnostik, motivatsion,
shakllantiruvchi va nazorat-baholash bosqichlari tavsiflangan. Ta’limiy o‘yinlarga asoslangan metodikaning nutqning fonetik-
fonematik, leksik va grammatik tomonlarini rivojlantirishdagi samaradorligi asoslab berilgan.

Биография автора

  • Farida Xaytova

    SamDPI Pedagogika kafedrasi assistenti
    Chirchiq davlat pedagogika universiteti mustaqil izlanuvchisi

Библиографические ссылки

1. World report on vision. - Geneva: World Health Organization, 2019. - 160 p.

2. Конвенция ООН о правах инвалидов. Принята резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи от 13 декабря 2006

года.- Нью-Йорк: ООН, 2006.

3. The Dakar Framework for Action. Education for All: Meeting our Collective Commitments. - Paris: UNESCO, 2000.

4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 13-oktabrdagi “Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya

berish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PQ-4860-son qarori // Qonun hujjatlari ma’lumotlari

milliy bazasi, 14.10.2020-y., 07/20/4860/1364-son.

5. Sh.E.Toxtiyarova Boshlang`ich sinf o`quvchilarini inklyuziv ta`limga tayyorlashning pedagogic-korreksion strategiyalarini

takomillashtirish mavzusidagi (DSc) dissertatsiyasi avtoreferati (16-b) T.2024-YIL

6. Sh.D.Aripova: Bolalar nutqining grammatik qurilishini rivojlantirishda korreksion-pedagogik ish tizimi (PhD) dissertatsiyasi

avtoreferati (11-b)

7. Metodik qo’llanma(Ruscha)

Опубликован

2026-06-16

Как цитировать

Ta’limiy o‘yinlar vositasida ko‘zi ojiz bolalar nutqidagi kamchiliklarni korreksiyalashga qaratilgan mashg‘ulotlarining asosiy bosqichlari. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(6). https://doi.org/10.5281/zenodo.20815323