BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARIDA LINGVISTIK KOMPETENSIYALARNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20793780Ключевые слова:
lingvistik kompetensiya, bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, pedagogik jarayon, psixologik tayyorgarlik, kommunikativ ko‘nikmalar, til o‘qitish metodikasi, lingvistik tafakkur, o‘qituvchi nutq madaniyati, motivatsiyaАннотация
Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida lingvistik kompetensiyalarni rivojlantirishning pedagogik va psixologik
xususiyatlari tahlil etiladi. Lingvistik kompetensiya boshlang‘ich ta’lim jarayonida sifatli bilim berishning muhim
omillaridan biri sifatida talqin etilib, uning shakllanishi o‘qituvchining nutq madaniyati, lingvistik bilimlari, kommunikativ
faoliyati hamda til hodisalarini anglash qobiliyati bilan uzviy bog‘liqligi asoslab beriladi. Shuningdek, lingvistik kompetensiyaning
tarkibiy qismlari – fonetik, leksik, grammatik, semantik, pragmatik va kommunikativ ko‘nikmalarni rivojlantirishga
ta’sir etuvchi pedagogik mexanizmlar yoritiladi. Bo‘lajak pedagoglarning til o‘rganishga motivatsiyasi, muloqotga kirishuvchanligi,
psixologik tayyorgarligi hamda refleksiv fikrlash darajasining lingvistik kompetensiya shakllanishiga ta’siri ilmiy
jihatdan asoslanadi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini
tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5712-son Farmoni, 2019-yil 29-aprel. – [Elektron resurs]. – URL: https://lex.uz/
docs/4321419
2. Canale M., Swain M. Theoretical Bases of Communicative Approaches to Second Language Teaching and Testing //
Applied Linguistics. – 1980. – Vol. 1, No. 1. – P. 1–47.
3. Van Ek J.A. Objectives for Foreign Language Learning. Vol. 1: Scope. – Strasbourg: Council of Europe Press, 1986.
– 89 p.
4. Соссюр Ф. де. Курс общей лингвистики. – Linguistic Society of America, 1997. – 204 с.
5. Выготский Л.С. Мышление и речь. – М.: Педагогика, 1982. – 348 с.
6. Шукин А.Н., Азимов Е.Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и обучение языкам). – М.:
Издательство, 2003. – 169 с.
7. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Высшее образование
сегодня. – 2003. – № 5. – С. 34–42.
8. Масленникова Е.М. Предпосылки успешности текстовой двуязычной коммуникации // Материалы научно-
методической конференции “Актуальные проблемы преподавания иностранных языков на неязыковых
факультетах высших и средних специальных заведений”, 12–14-апреля 2000 г. – Ижевск, 2000. – С. 194–196
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
