Qizlar tarbiyasida mahalla–oila–maktab hamkorligi mexanizmlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20791428Аннотация
Mazkur maqolada qizlar tarbiyasida oila, mahalla va maktab hamkorligining pedagogik mexanizmlari yoritiladi.
Zamonaviy sharoitda qizlarda ma’naviy-axloqiy fazilatlar, o‘ziga ishonch, ijtimoiy faollik, liderlik va kasbiy yo‘nalishni
shakllantirishda ota-onalar mas’uliyatini oshirishning ahamiyati tahlil qilinadi. Oila ta’lim salohiyatining tarkibiy qismlari,
qizlar tarbiyasida ijtimoiy hamkorlikning samarali shakllari hamda metodik tavsiyalar keltiriladi.
Ключевые слова
qizlar tarbiyasi, oila ta’lim salohiyati, ijtimoiy hamkorlik, ma’naviyat, o‘ziga ishonch, barkamol avlod, zamonaviy maktab.Библиографические ссылки
1. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. - Toshkent, 2021.
2. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni, 2020.
3. Karimova V.M. Oila psixologiyasi. - Toshkent, 2019.
4. Musurmonova O. O‘quvchilarda ma’naviy madaniyatni shakllantirish texnologiyalari. - Toshkent.
5. “Oilalarni mustahkamlash va xotin-qizlarning faolligini oshirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi
PQ-401-sonli qaror.
6. “O‘smirlar psixologiyasi va o‘smir xulq-atvorining o‘ziga xosligi”. M.Q.Qodirova, N.Naxalboyeva
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
