Oʻzbekistonda maktab taʼlimida oʻquvchilarning kasbiy salohiyatini aniqlashda sunʼiy intellektdan foydalanish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20760496Ключевые слова:
sunʼiy intellekt, kasbga yoʻnaltirish, FuturePath AI, RIASEC modeli, Explainable AI (tushuntiriladigan SI), mehnat bozori tahlili, gamifikatsiya, taʼlimni raqamlashtirishАннотация
Oʻzbekiston taʼlim tizimi raqamlashtirilayotgan sharoitda yoshlar oʻrtasidagi kasbiy koʻnikmalar nomuvofiqligini
kamaytirish hamda salohiyatni erta aniqlash dolzarbdir. Maqolada oʻrta maktab oʻquvchilari uchun Future-
Path AI intellektual platformasi taklif etiladi va nazariy asoslanadi. Sunʼiy intellektga tayanuvchi ushbu tizim Hollandning
RIASEC modeli, Explainable AI asosidagi kasbiy tavsiyalar, mehnat bozori tahlili va gamifikatsiya mexanizmlarini mujassamlashtirad
Библиографические ссылки
1. Box, G. E., Jenkins, G. M., Reinsel, G. C., & Ljung, G. M. (2015). Time series analysis: forecasting and control (5th
ed.). John Wiley & Sons.
2. Holland, J. L. (1997). Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environments (3rd ed.).
Psychological Assessment Resources.
3. KRIVET (Korea Research Institute for Vocational Education and Training). (2022). Analysis of AI-based Career Recommendation
Systems and Learner Satisfaction on CareerNet. KRIVET Research Report, Seoul.
4. Lerkkanen, M. K., et al. (2021). The role of career guidance in student engagement and dropout prevention in Finnish
schools. Finnish Journal of Education, 52(3), 215-228.
5. Lundberg, S. M., & Lee, S.-I. (2017). A unified approach to interpreting model predictions. Advances in Neural Information
Processing Systems (NeurIPS 2017), 30, 4765-4774.
6. Mamatov, K. X., & Alimov, B. B. (2023). Oʻzbekiston mehnat bozorida inson kapitali va malaka nomuvofiqligi tahlili.
Iqtisodiyot va taʼlim, 24(2), 45-52.
7. NACAC (National Association for College Admission Counseling). (2023). State of College Admission: Technology and
Equity in Career Guidance. NACAC Annual Report, Arlington, VA.
8. Nazarov, A. A. (2024). Oʻzbekiston raqamli iqtisodiyotida sunʼiy intellekt texnologiyalarini joriy etishning istiqbollari.
Raqamli texnologiyalar va innovatsiyalar axborotnomasi, 3(4), 18-27.
9. OECD. (2021). OECD Skills Outlook 2021: Learning for Life. OECD Publishing, Paris.
10. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti huzuridagi Statistika agentligi. (2025). Oʻzbekiston Respublikasining mehnat
bozori koʻrsatkichlari boʻyicha hisoboti. Toshkent.
11. Qurbonov, Sh. R. (2022). Maktab oʻquvchilarini kasb-hunarga yoʻnaltirishning zamonaviy pedagogik-psixologik tizimi.
Pedagogika jurnali, 6(1), 112-119.
12. Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development,
and well-being. American Psychologist, 55(1), 68-78.
13. SkillsFuture Singapore. (2023). Skills Demand for the Future Economy: Report 2023/24. SkillsFuture SG National
Portal.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
