MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA TAYANCH KOMPETENSIYALARNI INTEGRATIV YONDASHUV ASOSIDA SHAKLLANTIRISH METODIKASINING SAMARADORLIGI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20758321Ключевые слова:
maktabgacha ta’lim, tayanch kompetensiya, kompetensiyaviy yondashuv, bola rivojlanishi, maktabga tayyorlik, kommunikativ kompetensiya, ijtimoiy kompetensiya, bilish kompetensiyasiАннотация
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda tayanch kompetensiyalarni shakllantirishning nazariy
asoslari, mazmuni va mohiyati tahlil qilingan. Shuningdek, kompetensiyaviy yondashuvning maktabgacha ta’lim tizimidagi
o‘rni, bolalarning intellektual, ijtimoiy, kommunikativ va shaxsiy rivojlanishidagi ahamiyati yoritilgan. Tadqiqot davomida
pedagogik kuzatish, suhbat, so‘rovnoma hamda qiyosiy tahlil metodlaridan foydalanildi. Olingan natijalar tayanch kompetensiyalarni
shakllantirish bolalarning maktab ta’limiga muvaffaqiyatli tayyorlanishida muhim omil ekanligini ko‘rsatdi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim va tarbiya davlat standarti. Toshkent, 2023.
2. “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi. Toshkent, 2022.
3. Vygotskiy L.S. Bola psixologiyasi va rivojlanishi. Moskva, 2019.
4. Elkonin D.B. Bolalik davri psixologiyasi. Moskva, 2018.
5. Zimnyaya I.A. Ta’limda kompetensiyaviy yondashuv. Moskva, 2020.
6. Hasanboyeva O.U. Maktabgacha pedagogika. Toshkent, 2021.
7. Qodirova F.R. Maktabgacha ta’lim nazariyasi va metodikasi. Toshkent, 2022.
8. UNESCO. Early Childhood Care and Education Report. Paris, 2023.
9. OECD. Future of Education and Skills 2030. Paris, 2022.
10. Usmonova M. Maktabgacha yoshdagi bolalarda kompetensiyalarni rivojlantirish. Toshkent, 2024
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
