Boshlang‘ich sinflarda nasriy asarlarni o‘qitish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20742734Ключевые слова:
nasriy asar, boshlang‘ich ta’lim, hikoya, o‘qish metodikasi, nutq rivoji, badiiy tafakkur, interfaol metodlar, ta’lim, tarbiya, o‘quvchiАннотация
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda nasriy asarlarni o‘qitishning pedagogik va metodik ahamiyati yoritilgan.
Nasriy asarlar o‘quvchilarning nutqini rivojlantirish, badiiy tafakkurini kengaytirish hamda axloqiy tarbiyani shakllantirishda
muhim vosita hisoblanadi. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari hikoya, ertak va qissa kabi nasriy janrlar orqali hayotiy
voqealarni anglash, qahramonlar xatti-harakatini tahlil qilish va mustaqil xulosa chiqarishni o‘rganadilar.
Maqolada nasriy asarlarni o‘qitishda qo‘llaniladigan zamonaviy pedagogik metodlar, jumladan ifodali o‘qish, savol-javob,
qayta hikoya qilish, dramatizatsiya va interfaol usullar tahlil qilingan. Shuningdek, o‘quvchilarning nutqiy rivojlanishi, ijodiy
fikrlash qobiliyati va kitobxonlik madaniyatini shakllantirishdagi roli ko‘rsatib berilgan.
Tadqiqot natijalariga ko‘ra, nasriy asarlar asosida tashkil etilgan darslar o‘quvchilarning faolligini oshiradi va ta’lim samaradorligini
yaxshilaydi. Maqola boshlang‘ich ta’lim jarayonida badiiy asarlarni o‘qitishning dolzarb masalalarini yoritishga
qaratilgan.
Библиографические ссылки
1. Karimov I.A. Barkamol avlod orzusi. – Toshkent: Sharq, 1999.
2. Azizxo‘jaeva N.N. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2006.
3. Yusupov E. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: Fan, 2015.
4. 1-4-sinf O‘qish savodxonligi darsliklari.
5. Jo‘rayev A. Adabiyot o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Noshir, 2018.
6. https://ziyonet.uz- Ta’lim portali
7. https://edu.uz- Oliy va o‘rtaga maxsus ta’lim tizimi
8. https://lex.uz- O‘zbekiston qonunchilik bazasi
9. https://cyberleninka.ru- Ilmiy maqolalar bazasi
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.