Maktabgacha yoshdagi bolalar aqliy rivojlanishida bolalar adabiyotining o‘rni
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20727408Ключевые слова:
bolalar adabiyoti, maktabgacha ta’lim, aqliy rivojlanish, tafakkur, nutq rivoji, xotira, tasavvur, ijodiy fikrlash, kitobxonlik.Аннотация
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar aqliy rivojlanishida bolalar adabiyotining tutgan o‘rni
ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilingan. Bolalar adabiyotining nutq, tafakkur, xotira, tasavvur va ijodiy fikrlashni
rivojlantirishdagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, badiiy asarlar orqali bolalarda ma’naviy-axloqiy sifatlarni shakllantirish
hamda kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish masalalari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari bolalar adabiyotidan samarali
foydalanish maktabgacha yoshdagi bolalarning intellektual rivojlanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatishini tasdiqlaydi
Библиографические ссылки
1. Qodirova F.R., Toshpo‘latova Sh.Q., Kayumova N.M. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: Tafakkur, 2019.
2. Hasanboyeva O.U. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Ilm Ziyo, 2017.
3. Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya. – Moskva: Prosveshcheniye, 1991.
4. Komenskiy Ya.A. Buyuk didaktika. – Toshkent: O‘qituvchi, 1975.
5. Jumaniyozov R. Bolalar adabiyoti va ifodali o‘qish metodikasi. – Toshkent: Fan, 2018.
6. Karimova V.M. Psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
7. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. Ilk qadam davlat o‘quv dasturi. – Toshkent, 2022.
8. G‘ulomov S.S. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent: Fan, 2020.
9. To‘xtayeva M.X. Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2021
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
