Raqamli ta’lim muhitida sun’iy intellektga asoslangan elektron o‘quv resurslarini loyihalashning konseptual-pedagogik asoslari va didaktik muammolar tahlili
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20713706Ключевые слова:
raqamli ta’lim muhiti, sun’iy intellektga asoslangan resurslar, intellektual-adaptiv tizimlar, didaktik imkoniyatlar, tizimli muammolar, individual ta’lim traektoriyasini loyihalash, “Informatikaning nazariy asoslari”, kognitiv yuklamaАннотация
Ushbu maqolada zamonaviy raqamli ta’lim muhitining o‘ziga xos xususiyatlari, unda sun’iy intellektga asoslangan
elektron o‘quv resurslarini loyihalash va qo‘llashning konseptual-pedagogik asoslari tadqiq etilgan. Oliy ta’lim
tizimini intellektuallashtirish sharoitida, xususan, “Informatikaning nazariy asoslari” fanini o‘qitishda intellektual va adaptiv
resurslarning didaktik imkoniyatlari hamda tarkibiy tuzilmasi tahlil qilinib, amaldagi an’anaviy elektron o‘quv tizimlaridagi
(Moodle, OpenEdx) mavjud tizimli muammolar, metodik cheklovlar va kognitiv yuklama muammolari ochib berilgan.
Shuningdek, talabalarning mustaqil va interaktiv ta’lim faoliyatida individual ta’lim traektoriyalarini qurish hamda sun’iy
intellekt resurslari yordamida innovatsion didaktik tizimlarni loyihalash bo‘yicha ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan
Библиографические ссылки
1. Robert I. V. Teoriya i metodika informatizatsii obrazovaniya (psikhologo-pedagogicheskiye i tekhnologicheskiye
aspekty). – M.: IIO RAO, 2014. – 398 s.
2. Taylakov Sh. S. Raqamli ta’lim muhiti – zamonaviy didaktik makon sifatida // Pedagogik mahorat. – Buxoro, 2022. – №
4. – B. 12–17.
3. Muslimov N. A. va boshq. Kasbiy pedagogika. – Toshkent: VKT, 2020. – 260 b.
4. Bourdeau J., Grandbastien M. Ergonomics of Learning Management Systems and E-Learning Resources // Journal of
Interactive Learning Research. – 2019. – Vol. 30(2). – P. 145–168.
5. Zakirova F. M., Abduqodirov A. A. Oliy ta’limda elektron o‘quv resurslarini loyihalash va ulardan foydalanish metodikasi.
– Toshkent: Fan va texnologiyalar, 2021. – 180 b.
6. Sweller J. Cognitive Load Theory, Learning Difficulty, and Instructional Design // Learning and Instruction. – 1994. –
Vol. 4(4). – P. 295–312.
7. Prensky M. Digital Natives, Digital Immigrants Part 1 // On the Horizon. – 2001. – Vol. 9(5). – P. 1–6.
8. Mishra P., Koehler M. J. Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK): A Framework for Teacher Knowledge
// Teachers College Record. – 2006. – Vol. 108(6). – P. 1017–1054.
9. Nielsen J. Mobile Usability and E-Learning Platforms Ergonomics // User Experience Magazine. – 2018. – Vol. 17(3).
– P. 22–29.
10. SCORM International Standard. Advanced Distributed Learning (ADL) – Sharable Content Object Reference Model
(Version 2004). – URL: adlnet.gov.
11. Ferguson R. Learning Analytics: Drivers, Developments and Challenges // International Journal of Technology
Enhanced Learning. – 2012. – Vol. 4(5/6). – P. 304–317.
12. Shirinov F. Sh., Rahmonov Z. X. Ta’limda innovatsion yondashuvlar va zamonaviy usullar // Ta’lim va sog‘liqni saqlash
tizimi istiqbollari. – 2025. – B. 1102–1105.
13. Rahmonov Z. X. Ta’lim jarayonida innovatsion pedagogik texnologiyalarning o‘rni // Kasb-hunar ta’limi. – 2025. – №
5. – B. 147–150.
14. Rahmonov Z. X. Masofaviy ta’lim modellari, masofaviy ta’lim jarayonini amalga oshirish bosqichlari // Raqamli olamda
IT-industriya sohasining rivojlanish istiqbollari. – 2023. – B. 60–63.
15. Rahmonov Z. X. Multimedia va infografika asosida interaktiv didaktik materiallarni yaratish // Maktab ta’limi. – 2025. –
№ 11. – B. 658–660.
16. Rahmonov Z. X. Pedagogika oliy o‘quv yurtlarida Raqamli axborot texnologiyalari fanini o‘qitishda kompetensiyaviy
yondashuv // Development and Innovation Scientific Online Journal. – 2023. – B. 89–96.
17. Rahmonov Z. X. Interaktiv ta’lim vositalari va ularning elektron resurslar bilan bog‘liqligi // Ilm vaqti. – 2026. – № 4. – B.
951–956.
18. Rakhmanov Z. H., Siddikov I. M. Infographics as a Technology for Visualization of Educational Content // JournalNX –
A Multidisciplinary Peer Reviewed Journal. – 2024. – Vol. 10. – P. 1–5.
19. Rahmonov Z. X. Oliy ta’limda raqamli texnologiyalardan foydalanib o‘qitishning o‘ziga xos kompetensiyaviy asoslari //
Mugʻallim hám uzliksiz bilimlendiriw. – 2024. – № 2. – B. 110–113.
20. Раҳмонов З. Масофавий таълим муҳитида бўлажак ўқитувчиларда ахборот компетентлигини шакллантиришнинг
педагогик шароитлари // Mugʻallim hám uzliksiz bilimlendiriw. – 2024. – № 2/2. – B. 274–280.
21. Rahmonov Z. X. Ta’lim tizimida sun’iy intellekt texnologiyalarini joriy etishning nazariy va metodik asoslari // Ta’limda
sun’iy intellekt: tadqiqotlar, amaliyotlar va istiqbollar. – 2026. – B. 285–290.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
