Raqamli texnologiyalar asosida pedagogik kompetensiyalarni takomillashtirish asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20706852Ключевые слова:
raqamli ta’lim, pedagogik mahorat, vazifa, samaradorlik, ta’lim, kadrlar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, raqamli texnologiya, kognitiv faoliyat, raqamlashtirishАннотация
Ushbu maqolada raqamli texnologiyalar sharoitida bo‘lajak va faoliyat ko‘rsatayotgan pedagoglarning
kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish masalalari yoritilgan. Zamonaviy ta’lim tizimida raqamli vositalar, platformalar va
sun’iy intellekt texnologiyalaridan unumli foydalanishning pedagogik asoslari tahlil qilingan. Maqolada o‘qituvchilarning
raqamli savodxonligini oshirish va dars jarayonlariga innovatsion metodlarni tatbiq etish bo‘yicha amaliy tavsiyalar hamda
modellar taklif etilgan.
Библиографические ссылки
1. Mirziyoyev Sh.M “Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib intizom va shaxsiy javobgarlik har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi
bo‘lishi kerak”. O‘zbekiston. T., 2017.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston - 2030” strategiyasi. - Toshkent, 2020.
3. Azizxo‘jayeva N. N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. T., 2016.
4. Muslimov N.A., Usmonboeva M.H.,Sayfurov D.M., To‘raev A.B. Innovatsion ta’lim texnologiyalari /- T.: “Sano standart”
nashriyoti, 2015.
5. Jalolov J. J. Ta’limda raqamli texnologiyalar. - Toshkent: Fan va texnologiya, 2021. 3
6. European Commission. Digital Competence Framework for Educators (DigCompEdu). - Brussels, 2019.
7. Hasanov A. Pedagogik kompetensiyalar va ularni raqamli muhitda rivojlantirish. - Toshkent: TDPU, 2022.
8. UNESCO. ICT Competency Framework for Teachers. – Paris, 2018.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
