Boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilarning ijodiy qobiliyatini rivojlantirishning pedagogik ahamiyati

Авторы

  • Gulruh Shodiyeva Автор
  • Farog‘at Ergasheva Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20697667

Ключевые слова:

boshlang‘ich ta’lim, ijodiy qobiliyat, pedagogik ahamiyat, innovatsion metodlar, o‘quvchi faolligi, ijodiy fikrlash.

Аннотация

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijodiy qobiliyatni rivojlantirishning pedagogik ahamiyati
tahlil qilinadi. Boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, tasavvur doirasini kengaytirish va ijodiy
yondashuvni shakllantirish muhim omil hisoblanadi. Maqolada dars jarayonida qo‘llaniladigan zamonaviy pedagogik
metodlar, ko‘rgazmali vositalar hamda interaktiv usullar orqali o‘quvchilarning ijodiy fikrlashini rivojlantirish imkoniyatlari
yoritilgan.

Биографии авторов

  • Gulruh Shodiyeva

    Buxoro davlat pedagogika instituti
    Maktabgacha va Boshlangʻich talim pedagogikasi
    kaferdasi oʻqituvchisi

  • Farog‘at Ergasheva

    Buxoro davlat pedagogika instituti
    Maktabgacha va Boshlang‘ich ta’lim fakulteti II
    bosqich talabasi

Библиографические ссылки

1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.

2. Mirziyoyev Sh. M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. - Toshkent.

3. Ishmuhamedov R. Ta’limda innovatsion pedagogik texnologiyalar. - Toshkent.

4. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. - Toshkent.

5. Yo‘ldoshev J., Usmonov S. Pedagogik texnologiya asoslari. - Toshkent.

Загрузки

Опубликован

2026-06-09

Выпуск

Том 4 № 6 (2026): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilarning ijodiy qobiliyatini rivojlantirishning pedagogik ahamiyati. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(6). https://doi.org/10.5281/zenodo.20697667