Kasbiy ta’limning raqamli transformatsiyasi va o‘quvchilarni kasbga yo‘naltirishning ilmiy-pedagogik asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20676443Ключевые слова:
kasbiy ta’lim, raqamli transformatsiya, raqamli ta’lim muhiti, ta’lim jarayonlarini avtomatlashtirish, monitoring va baholash, axborot tizimlari, ta’lim sifati, mehnat bozori integratsiyasiАннотация
Mazkur maqolada kasbiy ta’lim tizimini raqamli transformatsiya qilishning dolzarb yo‘nalishlari, uning
nazariy asoslari hamda amaliy ahamiyati keng qamrovda tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida raqamli texnologiyalar asosida
ta’lim jarayonlarini tashkil etish, boshqarish, monitoring qilish va baholash mexanizmlarining kasbiy ta’lim sifatiga
ta’siri yoritib berilgan. Shuningdek, kasbiy ta’lim tizimi va mehnat bozori o‘rtasidagi uzviy bog‘liqlik, raqamli ta’lim muhitini
shakllantirishning ijtimoiy-iqtisodiy ahamiyati hamda raqamli transformatsiya jarayonida yuzaga kelayotgan muammolar
va ularni bartaraf etish yo‘llari asoslab berilgan. Maqola natijalari kasbiy ta’lim tizimini rivojlantirishda raqamli yondashuvlarning
samaradorligini oshirishga xizmat qiladi
Библиографические ссылки
1. UNESCO. Digital Transformation of Education Systems. – Paris: UNESCO Publishing, 2021.
2. World Bank. Digital Skills and Vocational Education Reform. – Washington, DC, 2020.
3. OECD. Education in the Digital Age: Challenges and Opportunities. – Paris: OECD Publishing, 2019.
4. Muslimov N. A. Kasbiy pedagogika asoslari. – Toshkent: Fan, 2018.
5. Tolipov U. Q., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
6. G‘oziev E. G. Kasb psixologiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2017.
7. Davletshin M. G. Pedagogik psixologiya. – Toshkent, 2018.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
