Raqamli egizak texnologiyasi asosida bo‘lajak muhandislarning kasbiy kompetensiyasini rivojlantirish metodikasi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20676282Ключевые слова:
raqamli egizak, kasbiy kompetensiya, muhandislik ta’limi, elektr ta’minoti, virtual laboratoriya, simulyatsiya, diagnostik kompetensiya, loyihalash kompetensiyasiАннотация
Mazkur maqolada bo‘lajak muhandislarning kasbiy kompetensiyasini rivojlantirishda raqamli egizak (Digital
Twin) texnologiyasidan foydalanishning nazariy va metodik asoslari yoritilgan. Xususan, “Sanoat korxonalarining elektr
ta’minoti” fanini o‘qitishda raqamli egizak texnologiyasi yordamida elektr ta’minoti sxemalari, yuklama rejimlari, transformator
podstansiyalari, himoya vositalari, avariya holatlari hamda energiya samaradorligi bilan bog‘liq amaliy vaziyatlarni
modellashtirish imkoniyatlari tahlil qilingan. Maqolada raqamli egizak texnologiyasi nafaqat texnik vosita, balki talabalarning
loyihalash, tahlil qilish, diagnostika olib borish, muammoli vaziyatlarda qaror qabul qilish va kasbiy mas’uliyatini
rivojlantirishga xizmat qiluvchi didaktik muhit sifatida talqin etiladi. Shuningdek, raqamli egizak asosida ta’lim jarayonini
tashkil etish bosqichlari, pedagogik shart-sharoitlar, metodik yondashuvlar hamda baholash mezonlari bayon etilgan.
Библиографические ссылки
1. Grieves M. Digital Twin: Manufacturing Excellence through Virtual Factory Replication. - White Paper, 2014. - 12 p.
2. Tao F., Zhang H., Liu A., Nee A.Y.C. Digital Twin in Industry: State-of-the-Art // IEEE Transactions on Industrial Informatics.
- 2019. - Vol. 15, No. 4. - P. 2405-2415.
3. Karanam S.A.K., et al. Digital Twin and Virtual Learning Environments in Manufacturing Education: A Systematic
Review // Journal of Manufacturing Systems. - 2025. - Vol. 76. - P. 115-132.
4. Bachmann J.E.C., Silveira I.F., Martins V.F. Digital Twins for Education: A Literature Review // Education Sciences. -
2024. - Vol. 14, No. 3. - P. 1-21.
5. Omrany H., et al. Digital Twin Technology for Education, Training and Research // Computers and Education: Artificial
Intelligence. - 2025. - Vol. 8. - P. 100301.
6. Fresemann C. Engineering Activities in Digital Twins: A Literature Review // Proceedings of NordDesign Conference.
- Reykjavik, 2024. - P. 421-430.
7. Siemens G. Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age // International Journal of Instructional Technology
and Distance Learning. - 2005. - Vol. 2, No. 1. - P. 3-10.
8. Kolb D.A. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. - Englewood Cliffs, NJ:
Prentice Hall, 1984. - 256 p.
9. Jonassen D.H. Learning to Solve Problems: A Handbook for Designing Problem-Solving Learning Environments. -
New York: Routledge, 2011. - 304 p.
10. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ta’lim va raqamli iqtisodiyotni rivojlantirishga oid farmonlari va qarorlari //
O‘zbekiston Respublikasi qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi. - Toshkent, 2017-2025.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
