Chet tilini kasbiy fanlar bilan integratsiyalashda clil modelining pedagogik xususiyatlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20674705Ключевые слова:
CLIL, integrativ ta’lim, kasbiy kompetensiya, chet tili, kommunikativ yondashuv, innovatsion pedagogika, bilingval ta’lim, professional ta’lim.Аннотация
Chet tilini kasbiy fanlar bilan integratsiyalashning zamonaviy pedagogik modeli sifatida CLIL (Content and
Language Integrated Learning) texnologiyasining nazariy asoslari, pedagogik xususiyatlari hamda ta’lim jarayonidagi
ahamiyati ushbu maqolada yoritilgan. Shuningdek, CLIL modelining kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirishdagi o‘rni, talabalarning
kommunikativ salohiyatini oshirishdagi samaradorligi hamda innovatsion ta’lim texnologiyalari bilan uyg‘unligi
tahlil qilingan. Tadqiqot davomida CLIL modelining afzalliklari, metodik imkoniyatlari va amaliy qo‘llanish mexanizmlari
ilmiy jihatdan asoslab berilgan
Библиографические ссылки
1. Marsh D. Content and Language Integrated Learning (CLIL): A Development Trajectory. University of Córdoba, 2002.
2. Coyle D., Hood P., Marsh D. CLIL: Content and Language Integrated Learning. Cambridge University Press, 2010.
3. Mehisto P., Marsh D., Frigols M. Uncovering CLIL. Macmillan Education, 2008.
4. Krashen S. Principles and Practice in Second Language Acquisition. Oxford, 1982.
5. Vygotsky L.S. Thought and Language. Cambridge: MIT Press, 1986.
6. Uzluksiz ta’lim tizimida xorijiy tillarni o‘qitishni takomillashtirish konsepsiyasi. Toshkent, 2021.
7. Jalolov J. Chet til o‘qitish metodikasi. Toshkent, 2012.
8. Saidahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar. Toshkent, 2018.
9. Benson P. Teaching and Researching Autonomy in Language Learning. London, 2011.
10. Richards J., Rodgers T. Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge University Press, 2014.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
