Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining konfliktologik kompetentligini rivojlantirish konsepsiyasi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20658493Аннотация
Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining konfliktologik kompetentligini rivojlantirishning
konseptual asoslari tadqiq etilgan. Maqolada boshlang‘ich sinf pedagogik jarayonining o‘ziga xos ijtimoiy-psixologik
xususiyatlari, nizo turlari va ularni bartaraf etish mexanizmlari yoritilgan. Tajriba-sinov ishlari asosida talabalarning nizoli
vaziyatlardagi xulq-atvor strategiyalari tahlil qilinib, bo‘lajak o‘qituvchilarning konfliktologik tayyorgarligini oshirish bo‘yicha
amaliy taklif va tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Ключевые слова
bo‘lajak o‘qituvchi, boshlang‘ich sinf, konfliktologik kompetentlik, pedagogik nizo, kognitiv blok, hissiy intellekt, hamkorlik strategiyasi, keys-stadiБиблиографические ссылки
1. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. - Toshkent: “O‘zbekiston” nashriyoti, 2021. - B. 234-241.
2. Mirziyoyev Sh.M. O‘qituvchi va murabbiylar - yangi O‘zbekistonni barpo etishda buyuk kuchdir // O‘zbekiston Respublikasi
Prezidentining o‘qituvchi va murabbiylar kuniga bag‘ishlangan tantanali marosimdagi nutqi. - Toshkent, 2020.
3. Aliyev A.A. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy kompetentligi va uning komponentlari // Pedagogika va psixologiyada
innovatsiyalar. - Toshkent, 2023. - №3. - B. 45-52.
4. Gasanova R.R. Pedagogik konfliktologiya: O‘quv qo‘llanma. - Toshkent: “Fan va texnologiya”, 2022. - 180 b.
5. Xalilov Sh.S. Bo‘lajak o‘qituvchilarni muloqot madaniyatini shakllantirish va konfliktlarni boshqarishga tayyorlash metodikasi
// Zamonaviy ta’lim. - Toshkent, 2024. - №5. - B. 12-19.
6. Thomas K.W., Kilmann R.H. Conflict Mode Instrument. - New York: Tuxedo, 1974. - Pp. 11-25. (Talabalarni test qilishda
foydalanilgan K.Tomas metodikasining original manbasi).
7. Rogers C.R. Freedom to Learn: A View of What Education Might Become. - Columbus: Charles E. Merrill, 1969. - 358
p. (Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim va empatiya metodologiyasi uchun).
8. Ishmuhamedov R.J., Abdukadirov A.A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar va keys-stadi metodidan foydalanish texnologiyasi.
- Toshkent: “Iste’dod”, 2020. - 140 b. (Matndagi keys-stadi taklifi uchun).
9. Elkonin D.B. Izbrannie psihologicheskie trudi: Psihologiya obucheniya i vospitaniya mladshego shkolnika. - Moskva:
Pedagogika, 1989. - 254 s. (Kichik maktab yoshidagi bolalar inqirozi va psixologiyasi uchun).
10. Johnson D.W., Johnson R.T. Creative Conflict in the Classroom // Security Dialogue. - 2022. - Vol. 53, Issue 2. - Pp.
135-148.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Цитирование