Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida “Tarbiya” fanini tabiiy fanlar bilan integratsiyalash asosida ekologik tafakkurni shakllantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20554217Ключевые слова:
ekologik tafakkur, integratsiyalash, boshlang‘ich ta’lim, “Tarbiya” fani, tabiiy fanlar, ekologik ta’lim, pedagogik injiniring, o‘quvchi, rivojlanish, metodikaАннотация
Ushbu maqolada “Tarbiya” fanini tabiiy fanlar bilan integratsiyalash asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida
ekologik tafakkurni shakllantirish metodikasi yoritilgan. Tadqiqot natijalari ekologik ta’lim samaradorligini oshirishning
ilmiy-pedagogik
injiniring yondashuvlarini taqdim etadi.
Библиографические ссылки
1. Abdullayev A. Ekologik ta’lim va tarbiya: nazariya va amaliyot. – T.: Fan, 2023. – B. 45–52.
2. Karimov B. Zamonaviy ekologik ta’lim: muammolar va yechimlar // Pedagogika ilmlari jurnali. – 2024. – №2. – B.
78–85.
3. Mirziyoyev Sh.M. O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi. – T.: O‘zbekiston,
2023. – B. 112.
4. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi. Boshlang‘ich ta’limni rivojlantirish konsepsiyasi. – T., 2024. – B. 34.
5. Выготский Л.С. Психология. – М.: Педагогика, 2022. – С. 234–256.
6. G‘oziyev G‘. Ekologik ta’lim nazariyasi va metodikasi. – T.: Fan, 2023. – B. 156–178.
7. Ismoilova N. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ekologik tafakkurni shakllantirish // Ta’lim va rivojlanish. – 2024. – №3.
– B. 45–52.
8. Gardner H. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. – New York: Basic Books, 2023. – P. 234–267.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
