Milliy xarakter tushunchasining pedagogik va aksiologik talqini
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20552094Ключевые слова:
milliy xarakter, pedagogik talqin, aksiologik yondashuv, xalq pedagogikasi, milliy qadriyatlar, tarbiya, ma’naviyat, vatanparvarlik, shaxs kamolotiАннотация
Ushbu maqolada milliy xarakter tushunchasining pedagogik va aksiologik mazmuni yoritiladi. Milliy xarakter
shaxsning milliy qadriyatlar, urf-odatlar, an’analar, axloqiy me’yorlar va ijtimoiy tajriba asosida shakllanadigan barqaror
ma’naviy-ruhiy sifatlari majmui sifatida talqin qilinadi. Maqolada milliy xarakter xususiyatlarini rivojlantirishda ta’lim-tarbiya
jarayoni, xalq pedagogikasi, oilaviy tarbiya, ijtimoiy muhit va qadriyatlar tizimining o‘rni tahlil etiladi. Shuningdek, milliy
xarakter tushunchasining vatanparvarlik, mas’uliyat, halollik, insonparvarlik, mehnatsevarlik, bag‘rikenglik va milliy o‘zlikni
anglash kabi fazilatlar bilan bog‘liqligi asoslab beriladi.
Библиографические ссылки
1. Mutalipova M.J. Xalq pedagogikasi. O‘quv qo‘llanma. - Toshkent: Fan va texnologiya, 2015. - 160 b.
2. Волков Г.Н. Этнопедагогика. - Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1974.
3. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. - Москва; Ленинград:
Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1948
4. Schwartz S.H. Universals in the Content and Structure of Values: Theoretical Advances and Empirical Tests in 20
Countries // Advances in Experimental Social Psychology. - 1992. - Vol. 25. - P. 1–65.
5. Hofstede G. Culture’s Consequences: Comparing Values, Behaviors, Institutions and Organizations Across Nations. -
2nd ed. - Thousand Oaks: Sage Publications, 2001. - 596 p.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
