MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA IJTIMOIY ONGLILIK DARAJASINI BAHOLASH MEZONLARI VA KO‘RSATKICHLARI (OILAVIY MUHIT MISOLIDA)
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20551529Ключевые слова:
ijtimoiy ong, diagnostika, mezonlar, raqamli parhez, ekran vaqti, kognitiv rivojlanish, hissiy-emotsional intellekt, oilaviy tarbiyaАннотация
Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar ijtimoiy ongini oilaviy muhitda baholashning kognitiv, hissiy-emotsional
va xulq-atvor mezonlari ishlab chiqilgan. 320 ta ota-ona ishtirokida o‘tkazilgan tajriba-sinov ishlarida bolalarning
57,9 foizida gadjetlardan me’yordan ortiq foydalanish ijtimoiy onglilikning past darajasini keltirib chiqarayotgani aniqlandi.
Oilaviy amaliyotga “raqamli parhez” va ijtimoiy-hissiy ta’lim (SEL) metodlarini joriy etish orqali tajriba guruhida bolalarning
yuqori ijtimoiy onglilik darajasi 13,8% dan 28,8% ga o‘sdi hamda ushbu natija Styudent t-mezoni (t = 3.01, p < 0.01) bilan
statistik tasdiqlandi. Keltirilgan mezonlar va amaliy tavsiyalar ota-onalar hamda tarbiyachilar uchun bolalarni muvaffaqiyatli
ijtimoiylashtirish va erta diagnostika qilishda muhim metodik manba bo‘lib xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi qonuni. (O‘RQ-595-son, 16.12.2019 yil). –
T.: “Adolat”, 2019.
2. Виготский Л. С. Психология развития человека. – М.: Издателство Смисл; Эксмо, 2005. – 1136 с.
3. Пиаже Ж. Психология интеллекта. – Питер, 2004. – 192 с.
4. Hasanboyeva O. U. va boshqalar. Oilada barkamol avlodni tarbiyalash. – T.: Voris-nashriyot, 2010. – 184 b.
5. Inoyatova M. E., Sodiqova Sh. A. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. O‘quv qo‘llanma. – T.: Tafakkur qanoti, 2019. –
320 b.
6. Qodirova F. R., Toshpo‘latova Sh. Q., Qayumova N. M., A’zamova M. N. Maktabgacha pedagogika. – T.: Tafakkur,
2019. – 688 b.
7. Shiyong, P. Development of Social Competence in Preschool Children. Early Childhood Education Journal, 47(5),
2019. – P. 555-564.
8. Бухарева Э. В. Критерии и уровни формирования сотсиалной компетентности детей старшего дошколного
возраста // Молодой учений. – 2015. – № 24 (104). – С. 921-924.
9. Змеева Г. П. Формирование сотсиалного опита дошколников. – М.: Академия, 2020. – 208 с.
10. Jabborova M. Maktabgacha yoshdagi bolalar ijtimoiylashuvida oilaning o‘rni // Uzluksiz ta’lim jurnali. – T., 2021. – №4.
– B. 65-70.
11. Takahashi I., Tanaka M., Inoue Y.et al. Screen Time at Age 1 Year and Communication and Problem-Solving Developmental
Delay at 2 and 4 Years // JAMA Pediatrics. 2023. Published online 21 August
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
