TALABALARNI KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLASHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VA ULARNING IMKONIYATLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20551518Ключевые слова:
raqamli texnologiyalar, raqamli ta’lim, raqamli ta’lim resurslari, raqamli ta’lim resurslarining tasnifiАннотация
Maqolada talabalarni kasbiy faoliyatga tayyorlashda raqamli texnologiyalar va ularning imkoniyatlari, talabalarni
kasbiy faoliyatga tayyorlash kontekstida raqamli ta’lim resurslarining tasnifi ko‘rib chiqiladi.
Библиографические ссылки
1. “Rаqаmli O‘zbekiston – 2030” strаtegiyasi. O‘zbekiston Respublikаsi Prezidentining 2020 yil 5 oktabrdаgi PF–6079-son
Fаrmoni.
2. Власов Д.A. Инструментальное средство @risk в системе прикладной математической подготовки / Д.А. Власов
// Ярославский педагогический вестник. – 2018. – №3. – С. 101–108.
3. Горемыкина Г.И., Щукина Н.А., Мастяева И.Н. Моделирование оценки операционного риска в экспресс-
кредитовании // Проблемы управления и моделирования в сложных системах. Труды XX Международной
конференции / под редакцией Е. А. Федосова, Н.А. Кузнецова, С.Ю. Боровика, 2018, С. 261
4. Далингер В.А. Обучение учащихся решению экономических задач в математических средах mathcad и maple.
ФГБОУ ВО “Омский государственный педагогический университет”, Омск, е-mail dalinger@omgpu.ru
5. Егорова Е.М. К вопросу о цифровизации в обучении математических дисциплин / Е.М. Егорова // Азимут
научных исследований: педагогика и психология. – 2020. – Т. 9. – №4 (33). – С. 121–124.
6. Караказьян С.А., Уразаева Л.Ю. Эффективное использование образовательных интернет- ресурсов по
математике при дистанционном формате обучения // Мир науки. Педагогика и психология, 2020, № 6.
7. Муханов С.А., Муханова А.А., Нижников А.И. Использование информационных технологий для индивидуализации
обучения математике на примере темы “Дифференциальные уравнения” // Вестник Московского городского
педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования, 2018, № 1 (43), С. 72–77.
8. Петрова Н.П. Цифровизация и цифровые технологии в образовании / Н.П. Петрова, Г.А. Бондарева // Мир
науки, культуры, образования. – 2019. – №5 (78). – С. 353–355.
9. Пустобаева О.Н. Электронный образовательный ресурс как средство управления качеством математического
образования в экономическом вузе // Бюллетень лаборатории математического и естественнонаучного
образования и информатизации: рецензируемый сборник научных трудов. Том III. – М.: Изд-во “Научная книга”,
2012. - С. 332-336.
10. Стариченко Б.Е. Цифровизация обучения: иллюзии и ожидания / Б.Е. Стариченко // Педагогическое образование
в России. – 2020. – №3. – С. 49–58.
11. Tikhomirov N.P., Tikhomirova T.M., Sukiasyan A.G. Risks theory advanced. М.: Издательство: Российский
экономический университет имени Г.В. Плеханова, 2019, 112 с.
12. Чикина Т.Е. Цифровые технологии в процессе обучения математике / Т.Е. Чикина, О.Г. Коларькова // Russian
Journal of Education and Psychology. – 2023. – Том 14, №1. – С. 42–57. – DOI: 10.12731/2658-4034-2023-14-1-42-
57.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
