Sun’iy intellekt va NLP texnologiyalari asosida elektron ta’lim muhitida talabalarning mustaqil ta’lim kompetensiyalarini rivojlantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20484025Ключевые слова:
sun’iy intellekt, NLP, elektron ta’lim, mustaqil ta’lim, adaptiv o‘qitish, raqamli ta’lim, learning analyticsАннотация
Sun’iy intellekt va tabiiy tilni qayta ishlash (NLP) texnologiyalaridan foydalanish elektron ta’lim muhitida
talabalarning mustaqil ta’lim kompetensiyalarini rivojlantirishning muhim omillaridan biri hisoblanadi. Zamonaviy raqamli
ta’lim platformalari, adaptiv o‘qitish tizimlari hamda individual o‘quv trayektoriyalarini shakllantirish imkoniyatlari tahlil qilingan.
Shuningdek, talabalar bilimini baholash jarayonida sun’iy intellektning o‘rni, avtomatlashtirilgan tahlil vositalari va
interaktiv o‘qitish metodlarining samaradorligi asoslangan. Xorijiy tajriba hamda statistik ma’lumotlar asosida O‘zbekiston
ta’lim tizimida mazkur texnologiyalarni joriy etish istiqbollari yoritilgan
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PQ–81-son qarori.
2. OECD. Digital Education Outlook. 2020.
3. Russell S., Norvig P. Artificial Intelligence: A Modern Approach. 2021.
4. Jurafsky D., Martin J. Speech and Language Processing. 2022.
5. Korean Ministry of Education. 2021.
6. Estonian Ministry of Education. 2020.
7. Coursera Annual Report. 2023
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
