Tinglovchilarda refleksiv koʻnikmalarni rivojlantirishdagi zamonaviy texnologiyalari

Авторы

  • Orzigul Usmanaliyeva Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20454780

Ключевые слова:

refleksiya, refleksiv ko‘nikma, zamonaviy texnologiyalar, pedagogik texnologiya, innovatsion yondashuv, interaktiv metodlar, mustaqil fikrlash, tanqidiy fikrlash, raqamli ta’lim, kompetensiya, tinglovchi, ta’lim samaradorligi, o‘zo‘ zini baholash, kasbiy rivojlanish.

Аннотация

Mazkur maqolada tinglovchilarda refleksiv ko‘nikmalarni rivojlantirishda zamonaviy pedagogik va axborot
texnologiyalarining o‘rni hamda ahamiyati yoritilgan. Refleksiya jarayonining ta’lim samaradorligini oshirishdagi roli,
tinglovchilarning mustaqil fikrlashi, o‘z faoliyatini tahlil qilishi va baholash ko‘nikmalarini shakllantirish masalalari tahlil
etilgan. Shuningdek, interaktiv metodlar, raqamli platformalar, trening texnologiyalari va innovatsion yondashuvlar orqali
refleksiv kompetensiyalarni rivojlantirish usullari ko‘rib chiqilgan. Mazkur texnologiyalar tinglovchilarning ijodiy va tanqidiy
fikrlashini rivojlantirish, ta’lim jarayonida faol ishtirokini ta’minlash hamda kasbiy kompetentligini oshirishga xizmat qiladi

Биография автора

  • Orzigul Usmanaliyeva

    Andijon viloyati pedagogik mahorat markazi metodisti, tadqiqotchi

Библиографические ссылки

1. Educational Research and Innovation Fostering StudentsʼCreativity and Critical Thinking What it means in schools.

OECD Publishing. 2019-yil.

2. Sh. Egamberdiyev., A.Maxmudov., R.Tojiboyev. “4K koʻnikmalarini baholash rubrikalari” Uslubiy qoʻllanma // Ta’limni

rivojlantirish respublika ilmiy-metodik markazi T-2024.

3. A.Ismailov va boshqalar. Kreativ fikrlashni baholash. Taʼlim sifatini baholash boʻyicha xalqaro tadqiqotlarni amalga

oshirish milliy markazi. 2021-yil.

4. Qoʻychiyeva Z.A. Zamonaviy ta’limda 4K modeli. Uslubiy qoʻllanma. Andijon-2026.

Опубликован

2026-05-18

Как цитировать

Tinglovchilarda refleksiv koʻnikmalarni rivojlantirishdagi zamonaviy texnologiyalari. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(5). https://doi.org/10.5281/zenodo.20454780