Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kognitiv kompetentligini rivojlantirishda integrativ yondashuv
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20339077Ключевые слова:
kognitiv kompetentlik, integrativ yondashuv, boshlang‘ich ta’lim, pedagogik texnologiya, fanlararo integratsiya, kreativ fikrlash, refleksiya, kompetensiyaviy yondashuvАннотация
Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kognitiv kompetentligini rivojlantirishda integrativ yondashuvning
nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim tizimida pedagogning kasbiy kompetensiyasi, ayniqsa, kognitiv
faoliyatni rivojlantirish muhim omillardan biri sifatida qaralmoqda. Tadqiqot davomida integrativ yondashuv asosida
fanlararo aloqadorlikni ta’minlash, mustaqil fikrlashni shakllantirish, innovatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanish
hamda refleksiv faoliyatni rivojlantirishning samarali mexanizmlari yoritiladi. Shuningdek, bo‘lajak pedagoglarning analitik,
kreativ va tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiluvchi metod va usullar tavsiflanadi
Библиографические ссылки
1. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Fan, 2017. – 18 b.
2. Muslimov N.A. Kasb ta’limi o‘qituvchilarining kasbiy kompetentligini shakllantirish texnologiyasi. – Toshkent, 2019.
3. Зимняя И.А. Ключевые компетенции как результат образования. – Москва, 2016.
4. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – Москва: Народное образование, 2018.
5. Yo‘ldoshev J.G‘. Ta’lim yangilanish yo‘lida. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
6. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent, 2018.
7. Выготский Л.С. Педагогическая психология. – Москва, 2015.
8. Dewey J. Democracy and Education. – New York, 2012.
9. UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. – Paris, 2017.
10. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2016
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
