Talabalarni ijtimoiy-pedagogik faoliyatga tayyorlash mazmunining nazariy-metodologik asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20313548Ключевые слова:
ijtimoiy-pedagogik faoliyat, kasbiy tayyorgarlik, mazmun, kompetensiyaviy yondashuv, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, faoliyatli yondashuv, ijtimoiy-madaniy yondashuv, bo‘lajak o‘qituvchi, oliy ta’lim.Аннотация
Maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarni ijtimoiy-pedagogik faoliyatga tayyorlash mazmunining nazariy-metodologik
asoslari ko‘rib chiqilgan. Mazkur mazmunni shakllantirishning to‘rtta asosiy komponenti - nazariy-metodologik,
amaliy-operatsional, ijodiy-tadqiqotchilik va shaxsiy-qadriyatli komponentlari aniqlashtirilib, ilmiy jihatdan asoslab berilgan.
Shuningdek, tayyorgarlik jarayoniga ta’sir etuvchi beshta obyektiv va beshta subyektiv omillar ajratib ko‘rsatilgan. Tadqiqot
natijasida “talabalarni ijtimoiy-pedagogik faoliyatga tayyorlash mazmuni” tushunchasiga mualliflik ta’rifi taklif etilgan. Mazmunni
shakllantirishda kompetensiyaviy, shaxsga yo‘naltirilgan, faoliyatli va ijtimoiy-madaniy yondashuvlarning integrativ
qo‘llanilishi asoslab berilgan. Maqolada keltirilgan ilmiy xulosalar bo‘lajak o‘qituvchilarni tayyorlash sohasidagi nazariy va
amaliy tadqiqotlar uchun metodologik asos bo‘lib xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
1. Галагузова М.А. Социальная педагогика: курс лекций: учебное пособие для студентов высших учебных
заведений. - Москва: ВЛАДОС, 2006. - 416 с.
2. Мудрик А.В. Социальная педагогика: учебник для студентов педагогических вузов / под ред. В.А. Сластенина.
- 3-е изд., испр. и доп. - Москва: Академия, 2002. - 200 с.
3. Egamberdieva N.M. Madaniy-insonparvarlik yondashuv asosida talabalarni shaxsiy hamda kasbiy ijtimoiylashtirish
nazariyasi va amaliyoti: avtoref. dis. … dokt. ped. nauk. - Toshkent, 2010. - 56 б.
4. Mamatxanova N.T. Bo‘lajak o‘qituvchilarni ijtimoiy-pedagogik faoliyatga tayyorlash tizimini takomillashtirish: ped. fan.
bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dis. avtoref. - Namangan, 2023. - 47 b.
5. Qurbonova B.T. Hamkorlik pedagogikasi asosida talabalarni ijtimoiylashtirishning pedagogik mexanizmlarini takomillashtirish:
ped. fan. doktori (DSc) dis. avtoref. - Toshkent, 2023. - 64 b.
6. Raxmanova M.Q. Talabalarning ijtimoiy kompetentligini rivojlantirishning pedagogik tizimini takomillashtirish: ped. fan.
doktori (DSc) dis. avtoref. - Chirchiq, 2023. - 67 b.
7. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - Москва: Политиздат, 1975. - 304 с.
8. Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. - Cambridge, MA: Harvard University
Press, 1978. - 159 p.
9. Bandura A. Social Learning Theory. - Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall, 1977. - 247 p.
10. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktyabrdagi PF-5847-son “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim
tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Farmoni // Qonun hujjatlari ma’lumotlari
milliy bazasi. - 2019. - 09.10.2019, № 06/19/5847/3887.
11. Tursunova D.T. Pedagogik fanlarni integrativ o‘qitish asosida talabalarning ijtimoiy kompetentligini rivojlantirish metodikasini
takomillashtirish: ped. fan. bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dis. avtoref. - Farg‘ona, 2024. - 48 b.
12. Хуторской А.В. Современная дидактика: учебник для вузов. - Санкт-Петербург: Питер, 2001. - 544 с.
13. Амонов М.Н. Особенности формирования организаторских качеств у учащихся педагогических колледжей //
Научное пространство: актуальные вопросы, достижения и инновatsiи. - 2020. - С. 9-14.
14. Amonov M. Pedagogik mahorat va uning o‘qituvchi faoliyatida tutgan o‘rni // Центр научных публикatsiй (buxdu.uz).
- 2023. - Т. 31. - № 31.
15. Amonov M. Uzluksiz ta’lim jarayonida o‘quvchi-yoshlarda fuqarolik pozitsiyasini shakllantirishning gumanitar texnologiyalari
// Центр научных публикatsiй (buxdu.uz). - 2023. - Т. 31. - № 31.
16. Amonov M. Pedagogik mahoratni shakllantirishda tavakkalchilik (riskologiya)ning o‘rni // Центр научных публикatsiй
(buxdu.uz). - 2023. - Т. 31. - № 31.
17. Amonov M. O‘quvchilarda fuqarolik pozitsiyasini shakllantirishning omillari va mezonlari // Центр научных публикatsiй
(buxdu.uz). - 2023. - Т. 31. - № 31.
18. Amonov M. Formirovanie grajdanskoy pozitsii u shkolnikov v protsesse izucheniya uzbekskoy literaturы // Центр
научных публикatsiй (buxdu.uz). - 2023. - Т. 31. - № 31.
19. Амонов М.Н., Хусенова С.С. Развитие эмоционального интеллекта у детей // Современное детство: здоровье,
развитие, безопасность. - 2021. - С. 137-140.
20. Amonov M.N. The problems of designing professional skills and independent training of future teachers in Uzbekistan
// Academic Research in Educational Sciences. - 2021. - Vol. 2. - No. 3. - P. 22-26.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
