Yuqori sinf o‘quvchilarida ijtimoiy faollikni shakllantirishning pedagogik mexanizmlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20281651Ключевые слова:
ijtimoiy faollik, yuqori sinf o‘quvchilari, pedagogik mexanizmlar, shaxs ijtimoiylashuvi, innovatsion ta’lim, interfaol metodlar, ta’lim jarayoni, jamoaviy faoliyat.Аннотация
Yuqori sinf o‘quvchilarida ijtimoiy faollikni shakllantirishning pedagogik mexanizmlari ilmiy-nazariy jihatdan
tahlil qilingan. Tadqiqot jarayonida ijtimoiy faollik tushunchasining mazmun-mohiyati, uning tarkibiy komponentlari hamda
shaxs rivojlanishidagi o‘rni ilmiy manbalar asosida yoritilgan. Shuningdek, yuqori sinf o‘quvchilarida ijtimoiy faollikni rivojlantirishga
ta’sir ko‘rsatuvchi pedagogik, psixologik va ijtimoiy omillar aniqlashtirilgan. O‘quvchilarning ijtimoiy faolligini
shakllantirishda innovatsion pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, loyiha asosida o‘qitish hamda hamkorlikka
yo‘naltirilgan ta’lim yondashuvlarining ahamiyati asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari ta’lim jarayonida o‘quvchilarning
ijtimoiy faolligini oshirishga xizmat qiluvchi pedagogik mexanizmlarni takomillashtirishda muhim ilmiy-amaliy ahamiyat
kasb etadi.
Библиографические ссылки
1. Abduraxmonova M., Fayozov A. Yoshlarning ijtimoiy faolligini rivojlantirishda ijtimoiy ish masalalari // Research Focus.
– Uzbekistan, 2022. – Volume 1, Issue 1. – P. 303–308.
2. Egamberdiyeva T.A. Ayollar faolligini oshirishning ijtimoiy-pedagogik asoslari. – T.: Fan, 2006. – 224 b.
3. Jumayev A.Sh. Ijtimoiy faol o‘qituvchi shaxsini shakllantirishning ilmiy-pedagogik asoslari: ped. fan. nomz. dis. – T.:
TDPU, 2009. – 184 b.
4. Qodirova Z.R. va boshqalar. Yoshlar ijtimoiy faolligi va tolerantligini yuksaltirishning ijtimoiy-falsafiy masalalari. – Toshkent:
Falsafa va huquq instituti nashriyoti, 2006. – 10–11 b.
5. Quranboyev Q.Q. Talabalarning ma’naviy-ijtimoiy faolliklarini rivojlantirishning pedagogik asoslari (yoshlar tashkilotlari
misolida): ped. fan. nomz. dis. – T.: O‘zPFITI, 2000. – 155 b.
6. Safarbuvayeva I.R. Yoshlar shaxsini faollashtirishda milliy mentalitet elementlaridan foydalanishning pedagogik asoslari:
ped. fan. nomz. diss. – T.: O‘zPFITI, 2006. – 145 b.
7. Tojiboyeva X.M. O‘quvchi-yoshlar ijtimoiy faolligini oshirishning pedagogik tizimi: diss. – T., 2018-y.
8. Tulenova G.J. Yoshlar ijtimoiy faolligini oshirishda ma’naviy omilning roli (ijtimoiy-falsafiy tahlil): fal. fan. dok. dis. – T.,
2006. – 316 b.
9. Бочарова Е.Е. Взаимосвязь субъективного благополучия и социальной активности личности: кросскультурный
аспект // Социальная психология и общество. – 2012. – № 4. – С. 53–63.
10. Григорьев А.В. Мотивация социальной активности молодежи // Известия Саратовского университета. Серия:
Философия. Психология. Педагогика. – 2012. – Т. 12. – № 3. – С. 66–69.
11. Палаткина Г.В., Азизова Л.В. Структурные компоненты социальной активности // Теория и практика
общественного развития. Педагогические науки. – 2012. – № 7. – С. 85–87.
12. Шамионов Р.М., Григорьева М.В. Психология социальной активности молодежи: проблемы и риски. – Саратов:
Изд-во Сарат. ун-та, 2012. – 384 с.
13. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – Москва: Наука, 1995.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
