Sun’iy intellekt yordamida rus tilini o‘qitish va uning samaradorligi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20265377Ключевые слова:
sun’iy intellekt, rus tili, o‘qitish metodikasi, gibrid ta’lim, mobil ilovalar, chatbotlar, adaptiv o‘qitish, talaffuzni tahlil qilish, O‘zbekiston, ikki tillilik, “Zabon” platformasi, o‘qituvchilar malakasini oshirish, raqamli transformatsiya, kommunikativ kompetensiya, gamifikatsiya.Аннотация
Ushbu maqolada sun’iy intellekt vositalaridan foydalangan holda rus tilini o‘qitishning nazariy asoslari,
amaliy usullari va samaradorligi tahlil qilinadi. Maqolada zamonaviy SI vositalari (mobil ilovalar, chatbotlar, talaffuzni
tahlil qiluvchi tizimlar, adaptiv o‘quv platformalari) haqida ma’lumot berilgan. Shuningdek, O‘zbekistonda rus tilini o‘qitishning
o‘ziga xos xususiyatlari – ikki tilli muhit, mahalliy platformalar (“Zabon”), o‘qituvchilar malakasini oshirish dasturlari
(UNESCO IITE kurslari, “Bir million prompterlar” loyihasi) yoritilgan. Maqolada sun’iy intellektdan foydalanishning afzalliklari
(shaxsiylashtirish, tezkor qayta aloqa, qulaylik) va cheklovlari (emotsional aloqaning yo‘qligi, madaniy kontekstni
tushunmaslik, internet muammolari) ko‘rsatilgan. Rus tili o‘qituvchilari uchun darsni rejalashtirish, talaffuz va grammatikani
o‘rgatish, baholash va malaka oshirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan. Maqola yakunida ta’limda eng samarali
model – sun’iy intellekt va o‘qituvchi hamkorligiga asoslangan gibrid yondashuv ekanligi ta’kidlangan.
Библиографические ссылки
1. “Zabon” – rus tilini o‘rganish uchun mobil ilova // Google Play. – URL: https://play.google.com/store/apps/details?id=uz.
prep.zabon (murojaat qilingan sana: 11.05.2026).
2. Mashrabjonova, D. (2025). Sun’iy intellektning pedagogik ta’limga integratsiyasi: qiyinchiliklar, muammolar va innovatsion
yechimlar // Universal jurnal.
3. UNESCO IITE. (2025). Two New Russian-Language Online Courses on Generative AI for Educators Have Been
Launched. – URL: https://iite.unesco.org/news/two-new-russian-language-online-courses-on-generative-ai-for-educators-
have-been-launched/ (murojaat qilingan sana: 11.05.2026).
4. Murodova, R. (2026). Sun’iy intellekt yordamida adaptiv o‘qitish trayektoriyalarini loyihalash metodikasi // Publish
Science.
5. Komilova, M., & Shokirov, M. (2025). Integrating Technology in Russian Language Teaching: Innovations, Methodologies,
and Learning Outcomes // International Journal of Artificial Intelligence. – Vol. 5, No. 5. – P. 1333–1337. – URL:
https://inlibrary.uz/index.php/ijai/article/view/104799 (murojaat qilingan sana: 11.05.2026).
6. Begnayeva, S. (2025). Maktablarda xorijiy tillarni o‘qitish jarayonida sun’iy intellekt texnologiyalarini integratsiya qilish
metodikasi // Yangi O‘zbekiston pedagoglari axborotnomasi. – 3(6). – B. 62–65. – URL: https://inlibrary.uz/index.php/
yopa/article/view/127613 (murojaat qilingan sana: 11.05.2026).
7. Shermatov, Sh. (2026). O‘zbek tili dars soatlari rus tilida o‘qitiladigan maktablarda 35 foizga ortgan // Xalq so‘zi. – URL:
(murojaat qilingan sana: 11.05.2026).
8. AiStudy.uz – sun’iy intellektni o‘rganish uchun milliy platforma. (2025). – URL: https://botany.uz/uz/2025/10/03/
aistudy-uz-suniy-intellektni-organish-uchun-milliy-platforma/ (murojaat qilingan sana: 11.05.2026).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
