Katta guruh tarbiyalanuvchilarida kasb haqidagi dastlabki tasavvurlarni shakllantirish metodikasini innovatsion ekotizim sharoitida takomillashtirish ijtimoiy-pedagogik muammo sifatida
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20196277Ключевые слова:
maktabgacha ta’lim, katta guruh, kasbga yo‘naltirish, kasbiy tasavvur, innovatsion ekotizim, pedagogik metodika, STEAM ta’limi, raqamli texnologiyalar, interfaol metodlar, ijtimoiy-pedagogik muammo.Аннотация
Mazkur maqolada katta guruh tarbiyalanuvchilarida kasb haqidagi dastlabki tasavvurlarni shakllantirish
metodikasini innovatsion ekotizim sharoitida takomillashtirishning ijtimoiy-pedagogik muammolari tahlil qilingan. Tadqiqotda
maktabgacha ta’lim jarayonida kasbiy orientatsiya elementlarini erta shakllantirishning pedagogik-psixologik
asoslari, zamonaviy raqamli texnologiyalar va interfaol metodlarning o‘rni yoritilgan. Shuningdek, innovatsion ta’lim
muhitida STEAM yondashuvi, multimedia vositalari va rolli o‘yinlar asosida kasbiy tasavvurlarni rivojlantirish imkoniyatlari
ko‘rib chiqilgan. Maqolada mavjud muammolar aniqlanib, ularni bartaraf etish bo‘yicha ilmiy asoslangan tavsiyalar ishlab
chiqilgan.
Библиографические ссылки
1. Выготский Л.С. Психология развития ребенка. – Москва: Эксмо, 2005. – 512 с.
2. Эльконин Д.Б. Психология игры. – Москва: Педагогика, 1989. – 304 с.
3. UNESCO. Early Childhood Care and Education Global Report. – Paris: UNESCO Publishing, 2022. – 178 p.
4. OECD. Starting Strong: Early Childhood Education and Care. – Paris: OECD Publishing, 2021. – 352 p.
5. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim va maktab ta’limi vazirligi. Maktabgacha ta’lim konsepsiyasi. – Toshkent,
2021. – 45 b.
6. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ta’lim tizimini rivojlantirishga doir farmon va qarorlari. – Toshkent, 2020–2023.
7. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008. – 176 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.