Maktabgacha ta’limda pedagoglar kasbiy kompetensiyasini rivojlantirishda uslubiy xizmat va hamkorlik mexanizmlarining samaradorligi
DOI:
https://doi.org/10.5281/Ключевые слова:
Uslubiy xizmat, pedagoglar kompetensiyasi, kasbiy malaka, metodik hamkorlik, maktabgacha ta’lim, innovatsion faoliyat, pedagogik ta’lim, professional rivojlanishАннотация
Mazkur maqola O‘zbekiston maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagoglarning kasbiy malakasini oshirish
jarayonida uslubiy xizmat va hamkorlik mexanizmlarining samaradorligini tadqiq qiladi. Tadqiqot tajriba va nazorat
guruhlari ishtirokida o‘tkazildi. Pedagoglarning motivatsion-qadriyatli, kognitiv va innovatsion faollik mezonlari bo‘yicha
kompetensiya darajalari tahlil qilindi. Natijalar shakllantiruvchi o‘quv kurslari, seminar va master-klasslar pedagoglarning
kasbiy kompetensiyasini sezilarli oshirishini ko‘rsatdi. Tadqiqot shuningdek, uslubiy xizmatni tizimli boshqarish va professional
hamkorlikni rivojlantirish orqali ta’lim sifatini yaxshilash imkoniyatini tasdiqlaydi. Mazkur ish maktabgacha ta’limda
metodik yondashuvlarni takomillashtirish va pedagoglarning uzluksiz professional rivojlanishini ta’minlashga ilmiy asos
bo‘lib xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
1. Oʻzbekiston Respublikasining “Maktabgacha taʼlim va tarbiya toʻgʻrisida” qonuni // 2019-yil 16-dekabr OʻRQ-595-son
// www.lex.uz
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “2022-2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi
to‘g‘risida” 2022-yil 28-yanvardagi PF–60-son farmoni // www.lex.uz
3. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Maktabgacha taʼlim sifati va samaradorligini yanada oshirish boʻyicha
qoʻshimcha chora-tadbirlar toʻgʻrisida” 2024-yil 30-sentabrdagi PF–152-son farmoni // www.lex.uz
4. Gaynazarova G.A. Malaka oshirish jarayonida maktabgacha taʼlim tashkilotlari tarbiyachilari kasbiy kompetentligini
rivojlantirish. Pedagogika fanlari boʻyicha falsafa doktori (PhD) dissertasiyasi aftoreferati – Namangan., 2022. – 25-b.
5. Muslimov N. “Oʻqituvchini kasbiy shakllantirishda tizim va muhit oʻrtasidagi oʻzaro munosabat muammolari // “Maktab
va hayot” J. – Toshkent, 2004. – № 5 43-47-b.
6. Qodirova F.R. va boshk. Maktabgacha pedagogika Toshkent., Tafakkur, 2019, – 685-b.
7. Vasilyeva A.I. и др. Старший воспитатель детского сада: Пособие для работников дошкольных учреждений /
А.И. Васильева, Л.А. Бахтурина, И.И. Кобитина. -3-е изд., дораб. М.: Просвещение, 1990. – 143 с.
8. Incheon Declaration/Education 2030: Towards inclusive and equitable quality education and lifelong learning for all
(World Education Forum, 19-22 may 2015, Incheon, Republic of Korea). // www.unesco.org
9. OECD (2019). TALIS 2018 Results (Vol. I): teachers and school leaders as lifelong. // www.oecd.org
10. World Conference on Early Childhood Care and Education. Tashkent:, Uzbekistan, 14-16 November 2022. // www.
unesco.org
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
