Bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy tayyorgarligida aktdan foydalanishning ilmiy asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/Ключевые слова:
AKT kompetensiyasi, raqamli pedagogika, kasbiy tayyorgarlik, innovatsion ta’lim, multimedia vositalari, masofaviy ta’lim, metodikaАннотация
Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarni tayyorlash jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan
(AKT) foydalanishning nazariy va metodologik asoslari tadqiq etiladi. Tadqiqotning maqsadi oliy ta’lim tizimida pedagogik
kadrlar tayyorlash sifatini oshirishda raqamli vositalarning o‘rni va ularning samaradorlik ko‘rsatkichlarini tahlil qilishdan
iborat. IMRAD standarti asosida olib borilgan ushbu izlanishda ta’lim integratsiyasi, talabalarning texnologik kompetensiyalari
va o‘quv jarayonini modellashtirish masalalari ilmiy dalillar bilan yoritilgan
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha
rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PF-5847-son Farmoni. https://lex.uz/docs/-4545884
2. Koehler M.J., Mishra P. What is technological pedagogical content knowledge (TPACK)? // Contemporary Issues in
Technology and Teacher Education. – 2009. – Vol. 9 (1). – P. 60–70.
3. Robert I.V. Modern Informatization of Education: Didactic Perspectives and Technological Solutions. – Springer
Nature, 2021.
4. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardaev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar (pedagog mutaxassislar uchun
amaliy tavsiyalar). – T.: “Iste’dod” jamg‘armasi, 2010.
5. UNESCO. ICT Competency Framework for Teachers. – UNESCO Publishing, 2018.
6. Selwyn N. Education and Technology: Key Issues and Debates. – Bloomsbury Publishing, 2016.
7. Ziyomuhammedov B. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar: nazariya va amaliyot. – T.: “Nur”, 2012.
8. Prensky M. Digital Natives, Digital Immigrants // On the Horizon. – 2001. – Vol. 9 (5).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
