Inson–texnika tizimida ta’lim olayotgan talabalarda iste’dod namoyon bo‘lishining psixologik xususiyatlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20064807Ключевые слова:
iste’dod, psixologik xususiyatlar, inson-texnika tizimi, texnik qobiliyat, talaba shaxsi, motivatsiya, intellektual rivojlanish, ijodkorlik, kasbiy mahorat, oliy ta’limАннотация
Ushbu maqolada inson-texnika tizimida ta’lim olayotgan talabalarda iste’dod muammosiga oid mavjud
nazariy va amaliy yondashuvlar tahlil qilinib, ularning mazmun-mohiyati yoritilgan. Talabalik davrida texnik iste’dodning
rivojlanishiga ta’sir etuvchi intellektual, motivatsion hamda shaxsiy omillar ochib berilgan. Maqolada texnika yo‘nalishi
talabalarining
qobiliyatlarini baholash va rivojlantirishga oid ekspert tahlili natijalari umumlashtirilgan. Shuningdek, talabalar
iste’dodini rivojlantirishga qaratilgan ijtimoiy-psixologik tavsiyalar ishlab chiqilgan
Библиографические ссылки
1. Андреева, И. У. Содержательные основы технической одарённости обучаемых // Вопросы психологии. - 2005.
- № 6. - С. 42–49.
2. Глушко, Л. Ф. Особенности технически одарённой личности в подростковом возрасте // Научные записки
Института психологии им. Г. С. Костюка АПН Украины. - Киев: Главник, 2005. - № 26. - С. 170–176.
3. Григорьев, А. А. Одарённость и интеллект // Журнал Высшей школы экономики. - 2011. - № 3. - С. 57–64.
4. Karimova V.M. Psixologiya. - Toshkent, 2005. - 88 b.
5. Юлчиева, З. Н., Кувандикова, Г. Г. Творчество педагога как фактор развития творчества студента. // International
scientific revive of the problems and prospects of modern science and education. Nauchno-issledovatelskaya konferensiya.
Boston, 2019, may 54-56.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
