Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini milliy qadriyatlar ruhida tarbiyalashning pedagogik ahamiyati va metodik asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20062567Ключевые слова:
milliy qadriyatlar, boshlang‘ich ta’lim, ma’naviy tarbiya, pedagogik texnologiyalar, metodika, integratsiya, tarbiya modeli.Аннотация
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini milliy qadriyatlar ruhida tarbiyalashning nazariy-metodologik asoslari,
pedagogik
ahamiyati, shuningdek, mahalliy va xorijiy olimlar tadqiqotlarining tahlili yoritilgan. Samarali metodik yondashuvlar
umumlashtirilib, ta’lim jarayonida milliy qadriyatlarni shakllantirishning zamonaviy usullari hamda zarur pedagogik
shart-sharoitlar ilmiy jihatdan asoslab berilgan
Библиографические ссылки
1. Jovliyev J.A. Tarbiya nazariyasi. – T., 2018.
2. Ismailova Z.K. Tarbiyaviy ishlar metodikasi. – T., 2003.
3. Tolipov O‘., Ro‘ziyeva D. Pedagogik texnologiyalar. – T., 2019.
4. Bolqiyev A.B. Boshlang‘ich ta’limda milliy qadriyatlar metodikasi. – T., 2020.
5. Muslimov N.A. Pedagogik kompetentlik asoslari. – T., 2015.
6. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.
7. “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”.
8. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – T., 2008.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
