Ta’lim jarayoni ishtirokchilarida emotsional barqarorlikni shakllantirishning pedagogik-psixologik asoslari

Авторы

  • Munavvar Boymatova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20062781

Ключевые слова:

emotsional barqarorlik, emotsional intellekt, stressga chidamlilik, pedagogik muloqot, refleksiya, motivatsiya, psixologik iqlim.

Аннотация

Ta’lim jarayoni subyektlarida emotsional barqarorlikni shakllantirish muammosi kompleks tarzda tahlil
qilinadi. Emotsional barqarorlikning nazariy asoslari, uning pedagogik jarayondagi o‘rni, psixologik mexanizmlari hamda
rivojlantirishning samarali metod va texnologiyalari yoritiladi. Tadqiqotda emotsional barqarorlikning ta’lim samaradorligiga
ta’siri hamda sog‘lom psixologik muhitni shakllantirishdagi ahamiyati asoslab berilgan.

Биография автора

  • Munavvar Boymatova

    Axborot texnologiyalari va menejment universiteti
    Pedagogika kafedrasi dotsent v.b.

Библиографические ссылки

1. Goleman D. Emotional Intelligence.

2. Vygotsky L.S. Psixologik rivojlanish nazariyalari.

3. Leontyev A.N. Faoliyat nazariyasi asoslari.

4. Zamonaviy pedagogika va psixologiya bo‘yicha ilmiy maqolalar.

5. Ta’lim texnologiyalari bo‘yicha metodik qo‘llanmalar.

Загрузки

Опубликован

2026-05-01

Выпуск

Том 4 № 5 (2026): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Ta’lim jarayoni ishtirokchilarida emotsional barqarorlikni shakllantirishning pedagogik-psixologik asoslari. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(5). https://doi.org/10.5281/zenodo.20062781