Bo‘lajak tarbiyachilarda empatiya hissini shakllantirishning nazariy asosi.

Авторы

  • Gulbahor Xolmirzayeva Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.20053877

Ключевые слова:

empatiya, pedagogik tafakkur, maktabgacha ta’lim, tarbiyachi, refleksiya, pedagogik kompetensiya, insonparvarlik, interaktiv metodlar, pedagogik faoliyat

Аннотация

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bo‘lajak tarbiyachilarda empatiya hissini shakllantirishning
ahamiyati, ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, pedagogik faoliyatda empatiyaning o‘rni,
uning pedagogik tafakkur bilan uzviy bog‘liqligi ochib berilgan

Биография автора

  • Gulbahor Xolmirzayeva

    “University of economics and pedagogy” NOTM, o‘qituvchisi

Загрузки

Опубликован

2026-05-01

Выпуск

Том 4 № 5 (2026): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Bo‘lajak tarbiyachilarda empatiya hissini shakllantirishning nazariy asosi. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(5). https://doi.org/10.5281/zenodo.20053877