Buyuk allomalar merosidan foydalanishning metodik holati va mavjud muammolari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20038044Ключевые слова:
allomalar merosi, metodik yondashuv, ta’lim tizimi, innovatsion pedagogika, ma’naviy tarbiya, raqamlashtirish, integratsiya, ilmiy merosАннотация
Mazkur ilmiy maqolada buyuk allomalar ilmiy-ma’naviy merosidan zamonaviy ta’lim tizimida foydalanishning
metodik asoslari chuqur tahlil qilinadi. Tadqiqot doirasida mavjud metodik yondashuvlarning holati, ularning amaliy
samaradorligi va uchrayotgan muammolar aniqlanadi. Xususan, merosdan foydalanishda tizimlilikning yetishmasligi,
innovatsion pedagogik texnologiyalar bilan integratsiya darajasining pastligi hamda raqamlashtirish jarayonlarining sustligi
asosiy muammolar sifatida ko‘rsatib o‘tiladi. Shuningdek, maqolada mazkur muammolarni bartaraf etish bo‘yicha
ilmiy asoslangan takliflar va tavsiyalar ishlab chiqilgan bo‘lib, ular ta’lim jarayonida milliy qadriyatlar hamda zamonaviy
yondashuvlar uyg‘unligini ta’minlashga xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
1. Fozilov S. Sharq mutafakkirlari ilmiy merosining falsafiy asoslari. – Toshkent: Fan, 2021.
2. Karimov B. Ta’limda kompetensiyaviy yondashuv va milliy qadriyatlar. – Toshkent, 2022.
3. Smith L. Uses of Heritage. – Routledge, 2020.
4. UNESCO. Education for Sustainable Development Report. – Paris, 2023.
5. Anderson T. The Theory and Practice of Online Learning. – New York: Routledge, 2021.
6. Anderson T. Digital Learning and Knowledge Society. – Routledge, 2021.
7. Abu Nasr Forobiy. Fozil odamlar shahri. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2016.
8. Abu Rayhon Beruniy. Qadimgi xalqlardan qolgan yodgorliklar. – Toshkent: Fan, 2015.
9. Ibn Sino. Donishnoma. – Toshkent: Sharq, 2017.
10. Alisher Navoiy. Mahbub ul-qulub. – Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot, 2018.
11. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021.
12. Fozilov S., Raximov B. Sharq mutafakkirlari ilmiy merosi va uning pedagogik ahamiyati. – Toshkent: Fan, 2021.
13. Siemens G. Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. – International Journal of Instructional Technology,
2021.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
