Bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik mahoratini sun’iy intellekt texnologiyalari asosida rivojlantirishning metodik modeli

Авторы

  • Olmosbek Choriyev Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.19952017

Ключевые слова:

pedagogik mahorat, sun’iy intellekt, metodik model, raqamli ta’lim, bo‘lajak o‘qituvchi, kompetensiya, adaptiv ta’lim.

Аннотация

Maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik mahoratini sun’iy intellekt texnologiyalari asosida rivojlantirishga
qaratilgan metodik model ishlab chiqish masalalari yoritilgan. Tadqiqot doirasida zamonaviy raqamli ta’lim muhitida
sun’iy intellekt vositalaridan samarali foydalanish orqali o‘qituvchilarning kasbiy kompetensiyalarini shakllantirish va rivojlantirish
imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, pedagogik mahoratning tarkibiy qismlari, ularni rivojlantirish mezonlari
hamda bosqichlari aniqlashtirilib, metodik modelning tuzilmasi, mazmuni va funksional xususiyatlari ilmiy asosda bayon
etilgan. Taklif etilgan model bo‘lajak o‘qituvchilarning kreativ fikrlashi, refleksiv faoliyati, raqamli savodxonligi hamda
innovatsion yondashuvlarini rivojlantirishga xizmat qiladi. Tadqiqot natijalari oliy ta’lim muassasalarida pedagog kadrlar
tayyorlash jarayonini takomillashtirish, shuningdek, o‘quv jarayoniga zamonaviy sun’iy intellekt texnologiyalarini integratsiya
qilishda muhim ahamiyat kasb etadi. Ta’lim jarayoniga sun’iy intellekt elementlarini (shaxsiylashtirilgan ta’lim, adaptiv
texnologiyalar, virtual repetitorlik) joriy etish orqali talabalarning kommunikativ, kreativ va raqamli kompetensiyalarini rivojlantirish
yo‘llari asoslab berilgan.

Биография автора

  • Olmosbek Choriyev

    Andijon davlat universiteti 3-bosqich tayanch doktoranti

Библиографические ссылки

1. A. Zunnunov. Pedagogika nazariyasi. “Aloqachi” nashriyoti, Toshkent, 155-bet.

2. O‘. M. Asqarova, M. Xayitboyev, M. S. Nishonov. Pedagogika. Talqin nashriyoti, Toshkent, 233-bet.

3. F. R. Qodirova, Sh. Q. Toshpo‘latova, N. M. Kayumova, M. N. A’zamova. Maktabgacha pedagogika. “Tafakkur” nashriyoti,

Toshkent, 68-bet.

4. G. Izbullayeva. Pedagogika nazariyasi va tarixi. “Durdona nashriyoti”, Toshkent, 277-bet.

5. I. Sh. Alqarov, J. Hasanboyev, X. A. To‘raqulov. Pedagogika. “Noshir” nashriyoti, Toshkent, 30-bet.

6. B. X. Xodjayev. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. “Sano-standart” nashriyoti, Toshkent, 101-bet.

7. Z. K. Ismailova. Pedagogika. “Moliya” nashriyoti, Toshkent, 114-bet.

8. B. Ziyomuhammadov. Pedagogika. “Turon-Iqbol” nashriyoti, Toshkent, 56-bet.

9. R. A. Sabirjanov, R. H. Ayupov. Zamonaviy raqamli texnologiyalarning rivojlanish istiqbollari. “Media” nashriyoti, Toshkent,

202-bet.

10. N. N. Azizxo‘jayeva. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. “O‘zbekiston Yozuvchilar uyushmasi Adabiyot

jamg‘armasi” nashriyoti, Toshkent, 69-bet.

11. Pedagogika ensiklopediyasi. II-qism. “O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi” davlat ilmiy nashriyoti, Toshkent, 162-bet.

12. S. Komolov, Sh. Raxmatov. Sun’iy intellekt asoslari. Toshkent, 2021.

13. N. Atayeva, F. Rasulova, M. Salayeva, S. Hasanov. Umumiy pedagogika (pedagogika tarixi). Toshkent, 2012.

14. T. A. Xo‘jaqulov, N. T. Malikova. Sun’iy intellekt. Toshkent, 2020.

Опубликован

2026-04-27

Как цитировать

Bo‘lajak o‘qituvchilarning pedagogik mahoratini sun’iy intellekt texnologiyalari asosida rivojlantirishning metodik modeli. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(4). https://doi.org/10.5281/zenodo.19952017