Matematika o‘qitishda zamonaviy yondashuvlar: vaziyatli tahlil va amaliy samaradorlik
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19951705Ключевые слова:
matematika ta’limi, interfaol metodlar, pedagogik texnologiyalar, muammoli o‘qitish, differensial yondashuvАннотация
Matematika o‘qitishning zamonaviy metodlari, interfaol yondashuvlar hamda ularning samaradorligi ilmiy
jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari o‘quvchilarning bilim darajasi va mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini oshirishda innovatsion
metodlarning muhim ahamiyatga ega ekanligini ko‘rsatadi.
Библиографические ссылки
1. Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2012.
2. Nishonova S. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent, 2010.
3. Yo‘ldoshev J., Usmonov S. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2014.
4. Polat E.S. Yangi pedagogik va axborot texnologiyalari. – Moskva, 2003.
5. Zankov L.V. Ta’limni rivojlantirish nazariyasi. – Moskva, 1990.
6. Vygotskiy L.S. Psixologiya va ta’lim. – Moskva, 1999.
7. Azizxo‘jayev N.N. Pedagogik mahorat. – Toshkent, 2006.
8. Sayidahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar mohiyati. – Toshkent, 2003.
9. Davlat ta’lim standartlari. Umumiy o‘rta ta’lim. – Toshkent, 2021.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
