Scratch dasturida harflarni vizuallashtirish orqali 1-sinf o‘quvchilarining tasavvurlarini rivojlantirish usullarini takomillashtirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19826205Ключевые слова:
Scratch, tasavvur, vizuallashtirish, harf animatsiyasi, raqamli ta’lim, boshlang‘ich ta’lim, interfaol texnologiyalar.Аннотация
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida harflarni o‘rganish jarayonida tasavvur va obrazli
fikrlashni rivojlantirishning samarali modelini yaratish maqsadida Scratch dasturidan foydalanish imkoniyatlari tahlil
qilindi. Raqamli vizuallashtirishning psixologik, pedagogik hamda texnologik jihatlari o‘rganildi va 1-sinf o‘quvchilari bilan
amalga oshirilgan tajriba-sinov natijalari asosida Scratch yordamida yaratilgan interaktiv harf animatsiyalarining ta’lim
samaradorligi baholandi. Tadqiqot shuni ko‘rsatdiki, multimedial (audio–vizual–harakat) yondashuv o‘quvchilarning harflarni
idrok etish tezligini oshiradi, tasavvur faoliyatini kuchaytiradi va savod o‘rgatish jarayonini sezilarli yengillashtiradi.
Scratch dasturida harflarni vizuallashtirish modulidan doimiy foydalanish 1-sinf o‘quvchilarining fonem–grafem bog‘lanishini
mustahkamladi, harflar o‘rtasidagi farqlarni ajratish ko‘nikmasini yaxshiladi, darsga bo‘lgan qiziqishni oshirdi.
Библиографические ссылки
1. Resnick, Mitchel, et al. “Scratch: Programming for All.” Communications of the ACM, 52.11 (2009): 60–67.
2. Mayer, Richard. Multimedia Learning. Cambridge UP, 2020.
3. Abduqodirov, A. A. Ta’limda axborot texnologiyalaridan foydalanish. Toshkent: “Fan va texnologiya”, 2021.
4. Yuldashev, J. G., va Usmonov, S. A. Pedagogik texnologiyalar asoslari. Toshkent: “Innovatsiya”, 2020.
5. Bers, Marina. Coding as a Playground. Routledge, 2018.
6. Sweller, John. “Cognitive Load Theory.” Psychology of Learning and Motivation, 2011.
7. Azamov, A. “Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida grafem–fonem bog‘lanishlarini shakllantirish metodikasi.” Boshlang‘ich
Ta’lim, 2 (2021): 45–49.
8. Djumaniyozova, M. “Raqamli pedagogika: boshlang‘ich ta’limda AKTdan foydalanish.” Ta’lim Texnologiyalari, 4 (2022):
33–38.
9. Holiqova, S. Boshlang‘ich sinflarda savod o‘rgatish metodikasi. Toshkent: Fan va Texnologiya, 2020.
10. Jo‘rayev, S., & Xolmurodova, Z. “Interfaol usullar yordamida tasavvurni rivojlantirish.” Pedagogik Tadqiqotlar, 3 (2022):
84–89.
11. Mamatov, O. “Scratch yordamida kreativ fikrlashni rivojlantirish.” Innovatsion Ta’lim, 1.1 (2023): 102–108.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
