Odam anatomiyasi va fiziologiyasi kursini o‘qitishda raqamli ta’lim platformalari talabalar kognitiv faolligini oshirishdagi determinant
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19736056Ключевые слова:
raqamli platformalar, kognitiv faollik, determinant, odam anatomiyasi va fiziologiyasi, EdTech, vizuallashuv, mustaqil ta’lim, interaktivlik.Аннотация
Ushbu maqolada oliy ta’lim tizimida “Odam anatomiyasi va fiziologiyasi” fanini o‘qitishning sifat jihatidan
yangi bosqichi – raqamli transformatsiya jarayonlari tadqiq etiladi. Maqolaning markaziy obyekti sifatida raqamli ta’lim
platformalarining talabalar kognitiv (bilish) faolligini harakatga keltiruvchi determinantlik funksiyasi tahlil qilingan. Raqamli
ta’lim muhiti darslarni vizuallashgan, interaktiv va shaxsiylashtirilgan shaklda tashkil etish orqali kognitiv determinant
vazifasini bajarishi ilmiy asoslab berilgan.
Библиографические ссылки
1. Mayer, R. E. (2020). Multimedia Learning (3rd ed.). Cambridge University Press. (Multimedia orqali o‘qitishning kognitiv
nazariyasi bo‘yicha dunyodagi eng asosiy manba).
2. Muslimov N.A. (2013). Bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarini shakllantirish texnologiyasi. Toshkent: Fan va texnologiya.
3. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardaeva M. (2008). Ta’limda innovatsion texnologiyalar. Toshkent: Iste’dod.
4. Bernstein, L., & Tipping, A. (2021). Digital Platforms in Medical Education: From Simulation to Reality. Oxford Medical
Publications.
5. Uchqurova Z.Sh. Ta’lim sifatini oshirishda test topshiriqlarini takomillashtirish // Uzluksiz ta’lim ilmiy-uslubiy
jurnal. - Toshkent, 2019. - № 2. - B. 47-51.
6. Uchqurova Z.Sh., D.A.Mamtqulov. Developing competent approach of students by improving test assignments // World
Bulletin of Social Sciences An International Journal. - Germany, 2021. - Vol. 2. - P. 83-86. ISSN (E): 2749-361X Journal
IF: 7.545. https://www.scholarexpress.ne
7. Uchkurova Z.Sh., D.A.Mamtkulov. Opportunities of Using Electronic Educational Tools in Assessing Students’ Knowledge
Skills // Web of scholars: Multidimensional research journal. - Germany, 2022. - P. 131-135.Volume: 01 Issue: 05
| 2022 ISNN: (2751-7543). IF: 12.44 http://innosci.org
8. Uchqurova Z.Sh. Modul kredit tizimida talabalar bilim-ko‘nikmalarini baholashda elektron ta’limiy vositalardan foydalanishning
imkoniyatlari // Xalq ta’limi ilmiy-metodik jurali.- Toshkent, 2023. - №5. - B. 68-71.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
