5–7 yoshli bolalar jismoniy rivojlanishida futbol o‘yin elementlarining pedagogik ahamiyati
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19679866Ключевые слова:
jismoniy rivojlanish, futbol elementlari, pedagogik ahamiyat, maktabgacha ta’lim, harakat faolligi, jamoaviylik, metodika.Аннотация
5–7 yoshli bolalar jismoniy rivojlanishida futbol o‘yin elementlarining pedagogik ahamiyati ilmiy-nazariy va
amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida futbol elementlariga asoslangan mashg‘ulotlarning bolalarda tezkorlik,
epchillik, chidamlilik hamda koordinatsiya kabi jismoniy sifatlarni rivojlantirishdagi o‘rni yoritiladi. Shuningdek, o‘yin faoliyati
orqali bolalarda ijtimoiylashuv, jamoaviylik va motivatsiyani oshirish imkoniyatlari asoslab beriladi. Olingan natijalar
futbol elementlaridan foydalanish jismoniy tarbiya samaradorligini oshirishini ko‘rsatadi.
Библиографические ссылки
1. Karimov I.A. Sog‘lom avlod – yurt kelajagi. – Toshkent: O‘zbekiston, 1997.
2. Abdullayeva B.P. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida futbol elementlarini o‘rgatishda qo‘llaniladigan asosiy mezonlar.
“Экономика и социум” №4(83) 2021. B. 55.
3. Axmedov A.N., O‘rinboyev J. Yoshlar va bolalar futbolining jismoniy va pedagogik ahamiyati. Лучшие интеллектуальные
исследования. Часть 64, Том-1, Март-2026. – ISSN: 3030-3680. B. 320–324.
4. Platonov V.N. Sport mashg‘ulotlari nazariyasi va metodikasi. – Kiev: Olimpiyskaya literatura, 2015.
5. Kerimov F.A. Jismoniy tarbiya va sport nazariyasi. – Toshkent, 2010.
6. Usmonxo‘jayev T., Abdullayev A. Bolalar va o‘smirlar sporti metodikasi. – Toshkent, 2015.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
