E-Assessment vositalarining ta’lim jarayonidagi o‘rni va funksional imkoniyatlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19551943Ключевые слова:
e-assessment, raqamli baholash, ta’lim texnologiyalari, LMS, avtomatlashtirilgan testlash, pedagogik samaradorlik.Аннотация
Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim tizimida e-assessment (elektron baholash) vositalarining o‘rni, ularning
funksional imkoniyatlari va pedagogik samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida raqamli baholash vositalarining
an’anaviy baholash tizimiga nisbatan afzalliklari, kamchiliklari va amaliy qo‘llanilishi o‘rganildi. Natijalar e-assessment
tizimlari ta’lim sifatini oshirishda muhim omil ekanligini ko‘rsatdi
Библиографические ссылки
1. M.I. Abdumannopov. Talabalar bilimini baholashda e-assessment vositasidan foydalanishning ta’lim jarayoniga ta’siri.
Sustainability of Education, Socio-Economic Science Theory, 3 (29), 33-35.
2. Abdumannopov, M. I. O. G. L., & Mirzaaxmedov, M. K. Bo‘lajak o‘qituvchilarining AKT bo‘yicha kasbiy kompetentligini
shakllantiruvchi vositalar. Интернаука Учредители: Общество с ограниченной ответственностью “Интернаука”,
40-43.
3. Raxmonov O., Foziljonova M., Abdumannopov M. Bo‘lajak informatika o‘qituvchisining shaxsiy kompetentligini oshirish
modeli. Ta’lim fidoyilari, 2022-yil mart, 18-26-b.
4. Bennett, R.E. Formative Assessment: A Critical Review. Assessment in Education: Principles, Policy & Practice, 18(1),
5-25, 2011.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
