Umumta’lim maktablari musiqa madaniyati darslarida o‘quvchilarning divergent fikrlashini shakllantirish metodikasi

Авторы

  • Nazokat Ubaydullayeva Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.19536793

Ключевые слова:

musiqa madaniyati darslari, divergent fikrlash, ijodiy fikrlash, innovatsion pedagogika, interaktiv metodlar, o‘quvchilarning kognitiv rivojlanishi

Аннотация

Umumta’lim maktablari musiqa madaniyati darslarida o‘quvchilarning divergent fikrlashini shakllantirish
metodikasi ishlab chiqish bugungi kunda musiqa ta’limining muhim vazifalaridan sanaladi. Shu ma’noda divergent
fikrlashning nazariy asoslari, uning musiqiy ta’limdagi roli, shuningdek, o‘quvchilarning ijodiy va tanqidiy fikrlash qobiliyatini
rivojlantirish usullarini ko‘rib chiqish va ularni rivojlantirishga mazkur maqolada keng o‘rin berilgan. Musiqa madaniyati
darslarida innovatsion pedagogik texnologiyalar, interaktiv usullar va kreativ mashg‘ulotlar orqali o‘quvchilarning fikrlash
doirasini kengaytirish, ularning mustaqil fikrlash va muammolarni hal qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish imkoniyatlari
asoslab
berilganligi bilan maqola ahamiyatlidir

Биография автора

  • Nazokat Ubaydullayeva

    Samarqand davlat pedagogika instituti
    “Musiqa ta’limi va san’at” mutaxassisligi magistranti

Библиографические ссылки

1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – T., 2020-yil 23-sentabr.

2. 2019-yil 29-apreldagi PF-5712-sonli “O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini

tasdiqlash to‘g‘risida” Farmoni

3. 2019-yil 16-yanvardagi PQ-4119-sonli “Ta’lim sifatini nazorat qilish tizimini takomillashtirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar

to‘g‘risida” gi Qarori

4. Alisher Navoiy, Mahbub ulQulub, Toshkent: Sharq nashriyoti, 2005

5. Abu Nasr Farobiy, Kitab al-Musiqa al-Kabir, Qohira: Al-Maktaba al-Tijariya, 2002

6. Jais Ismail, Divergent Thinking in Musically Gifted Practices: A Review, Quantum Journal of Social Sciences and

Humanities, 2020

7. Qodirov R, Musiqa Ta’limi: Nazariya va Amaliyot, -T.: San’at nashriyoti, 2022

8. Karimov Sh, Musiqiy Pedagogika Asoslari, -T.: IlmZiyo, 2023

9. G‘aniyev M, Innovatsion pedagogik yondashuvlar: Musiqa darslari uchun metodik qo‘llanma, Buxoro, 2024

10. Eshonov R, Pedagogik innovatsiyalar: Musiqa orqali fikrlashni shakllantirish, -T.: 2023

11. Karimova Z, Musiqa tinglash va pedagogik yondashuvlar, -T.: IlmFan nashriyoti, 2023

12. Tursunov S, Sharq pedagogikasi: Tarix va bugun, Samarqand: 2023

13. Oripova N, Musiqa ta’limi va psixologik rivojlanish, Jurnal “Ta’lim nazariyasi va amaliyoti”, 2024

14. Bekmurodova A., Musiqa ijodkorligi va kreativ fikrlash, Jurnal “Pedagogika Innovatsiyalari”, 2024

15. Nusratova T, Creative Thinking and Music in Education, International Journal of Creative Education, 2021

16. https://uz.wikipedia.org/wiki/

Опубликован

2026-04-02

Как цитировать

Umumta’lim maktablari musiqa madaniyati darslarida o‘quvchilarning divergent fikrlashini shakllantirish metodikasi. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(4). https://doi.org/10.5281/zenodo.19536793