Inklyuziv ta’lim muhitida musiqa darslarini tashkil etishning uslubiy asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19516937Ключевые слова:
inklyuziv ta’lim, musiqa darslari, metodika, pedagogik yondashuv, differensial ta’lim, individual yondashuv, maxsus ta’lim ehtiyojlari, ijodkorlik, ta’lim texnologiyalari, o‘quv jarayoni, moslashtirilgan dastur.Аннотация
Inklyuziv ta’lim muhitida musiqa darslarini tashkil etish bugungi kunda muhim ahamiyat kasb etadi. Mazkur
maqolada ushbu jarayonning metodik asoslari yoritilgan. Shuningdek, turli ta’lim ehtiyojlariga ega bo‘lgan o‘quvchilar bilan
ishlashda musiqa fanining o‘rni hamda uning pedagogik va psixologik ahamiyati tahlil qilingan. Inklyuziv sinflarda musiqa
darslarini samarali tashkil etishda qo‘llaniladigan metod va texnologiyalar, individual va differensial yondashuvlar hamda
o‘quvchilarning ijodiy faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan usullar ko‘rib chiqilgan. Maqolada o‘qituvchining kasbiy kompetensiyasi,
moslashtirilgan o‘quv materiallari va qulay ta’lim muhitini yaratish muhim omillar sifatida asoslab berilgan
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF–5712-son Farmoni, “Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi”,
-T., 2019
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti, “Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish tizimini takomillashtirish”,
-T., 2020
3. Abdullayeva N. Boshlang‘ich ta’limda inklyuziv yondashuv. –T.: O‘qituvchi, 2021.
4. Hasanov A. Musiqa o‘qitish metodikasi. –T.: Fan, 2022.
5. Jalilov F. Pedagogik texnologiyalar. –T.: 2023.
6. Hallam S. The Psychology of Music Education. London, 2015.
7. Elliott D. Music Matters. Oxford University Press, 2014.
8. McPherson G., Welch G. The Oxford Handbook of Music Education. Oxford, 2018.
9. UNESCO, “Inclusive Education Guidelines”, Paris, 2017
10. United Nations, “Convention on the Rights of Persons with Disabilities”, New York, 2006
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
